Solfeggio et con-: cur eas?

Ex hoc capitulo cognosces, quare discipuli quidam musici solfeggio et harmonia non placent, quare tanti momenti est has doctrinas illas regulariter diligere et exercere, et quid ab iis, qui harum disciplinarum studium sapienter accedunt, patienter et humiliter accedunt. .

Multi musici fatentur se per annos studiorum disciplinas theoreticas non amovisse, eas tantum superfluas, non necessarias res in ratione considerantes. Pro regula, in schola musica, solfeggio talem coronam accipit: ob vehementiam gymnasii solfeggii cursum, puerorum scholae musicae alumni (praesertim truantes) saepe in hac re tempus non habent.

In schola res mutatur: solfeggio hic in forma "transformata" apparet et a plerisque amatus est, et omnis prior indignatio in harmoniam cadit - res incomprehensibilis iis qui elementariam theoriam primo anno obire non potuerunt. Utique affirmari non potest huiusmodi statistica accurata esse ac habitum ad discendum maioris studiosorum designare, sed unum pro certo affirmari potest: condicio despectionis musicae disciplinarum theoricarum perquam communis est.

Quid hoc est? Praecipua ratio est ordinaria pigritia, vel, ut honestius, intensio laboris. Cursus in musica elementaria theoria et harmonia aedificantur secundum ditissimum propositum quod in perquam paucitate horarum dominari debet. Hoc consequitur in intensive disciplinae natura et in singulis lectionibus grave onus. Nullus locus sine elaboratione relinqui potest, alioquin omnia, quae sequuntur, non intelleges, quod certe accidit iis, qui classes transilire vel non facere se patiuntur.

Cumulus hiatus cognitionis et assidua dilatio solvendi instantes difficultates donec postea ad plenam confusionem ducit, quae sola desperatissima discipulus excurrere poterit (et multum consequenter lucrabitur). Sic pigritia impedit incrementum professionalis auditoris vel studentis ob inclusionem principiorum inhibitoriarum, exempli gratia, huius generis: "Quare resolvere quod non liquet - melius est respuere" vel "Concordia est prorsus nugae et nemo praeter immodicas assertores eget. " "

Interim studium theoriae musicae in variis formis suis munus ingens exercet in progressu musici. Ita classes solfeggio intenduntur ad elaborandum et exercendum maximum instrumenti professionalis musici - auris ad musicam. Duo principales partes solfeggionis - cantus ex notis et agnitio per aurem - auxilium magistro duas artes principales:

– vide notas et intellege in quibus musicae genus scribitur;

- Musicam audi et scias quomodo eam in notis scribam.

Elementaria theoria musicae ABC, harmonia eius physica dici potuit. Si scientia theorica permittit nos cognoscere et resolvere aliquas particulas musicas, tum harmonia principia nexuum omnium harum particularum manifestat, docet quomodo musica intus structa sit, quomodo in spatio ac tempore constituatur.

Vide per plures biographias quarumlibet compositorum praeteriti temporis, certos ibi reperies eos qui bassam generalem (harmoniam) et contrapunctum (polyphoniam) docuerunt. In disciplina compositorum, hae doctrinae praecipuae ac necessariae censebantur. Haec autem cognitio solido fundamento musico in opere suo cotidiano dat: exacte novit quomodo chordas cantus eligat, quomodolibet melodiam harmoniam conciliare, quomodo cogitationes suas musicis effingere, quomodo non canere aut cantare falsum sonum; textum musicum cordi celerrime discas, etc.

Nunc scis cur tam magni momenti sit ad studium harmoniae et solfeggii cum omni deditione, si musicum verum fieri statuis. Restat ut adiciamus discentem solfeggio et harmoniam esse iucundam, excitandam et iucundam.

Si articulum probaverunt, preme "sicut" puga et mitte ad indicem tuum vel paginam facebook ut etiam amici tui illum legere possint. Commentarias tuas et reprehensionem de hoc articulo in commentis relinquere potes.