Domum lectionibus musicus: domi facere feriatum, non poenam? Ex experientia personali magister piano

Duis facere scandalum aeternum est inter magistrum et discipulum, puerum et parentem. Quod non facimus dilectos filios nostros instrumento musico sedere! Alii parentes dulces montes pollicentur et iocum tempus cum ludibrio computatrale, alii poculum sub operculo ponunt, alii pecuniam in scheda musica reponunt. Quicquid adveniunt!

Experientiae meae in campo piano pedagogiae musico communicare vellem, quia successus domus musici usu directo afficit successum et qualitatem omnium actionum musicarum.

Miror si unquam magistri musici suum officium simile medico putaverunt? Cum scribo congue sem in ephemeride adulescentulo studentis, existimo non assignationem esse - consequat est. Et quale Duis congue sem in scriptum est.

Inuenio me cogitans nos exhibitionem operis instituendi in schola magistrorum officiorum "obprobrium". Satis magisteriis! Exempli gratia:

• "Polyphonize textura fabulae!";
• "Domi multa tempora sine intermissione stude!";
• "Definire rectam fingere et discere!";
• "Fingere vocem tuam!" etc.

Opinor ergo quomodo discipulus in instrumento sedet, notas aperit, et textura cum intonatione et sine intermissione polyphonizat!

Mundus infantium ita exstruitur ut praecipuum incitamentum et impetus ad omnem actionem pueri fiat Interest et PLAY! Interest ut infantem ad primum gradum, ad primam livorem et livorem, ad primam scientiam, ad primam delectationem impellit. Et lusus est aliquid quod est interesting cuilibet puero.

Hic sunt quidam ludi mei qui scintillam adiuvant et usuram tenent. Omnia primo explicantur in genere, et tunc solum Duis assignatur.

Ludens editorem

Quare praesentem cognitionem aridam si studiosum ad investigandum impellere potes. Omnes musici valorem bonae emendationis norunt. (Et nihil interest ad mediocrem discipulum utrum Bach secundum Mugellini vel Bartolini ludere).

Conare editionem tuam creare: scribe fingere, resolvere et designare formam, notas notas et notas vocis notas addere. Perfice unam partem fabulae in genere, et alteram domi partem tribue. Utere penicillis nitidis, valde interesting.

Qua re cognita fragmen

Omnes doctores sciunt G. Neuhaus tres gradus studiorum fabulae celebres. Sed pueri hoc scire non oportet. Computa quot lectiones habes usque ad proximum concentum academicum et simul opus consilium delineatum. Si haec est quarta pars 1 , frequentius fit 8 hebdomadae lectionum 2 , ad totalem 16 .

Partum a discipulo emendo. Photo by E. Lavrenova.

• 5 Lectiones de parsing et combinatione in duas;
• 5 lectiones in constitutione et memorabilium.
• Lectiones VI de ornatu artium.

Si discipulus accurate suum consilium opus parat, "ubi stat" videbit et ipsum Duis suum corriget. Relinquere – raptum!

Synthesis artium et lusus inquisitoris

Musica est forma artis plenae incertae quae propria lingua loquitur, sed lingua hominibus omnium nationum comprehensibilis. Discipulus conscie ludere debet. . Quaere a discipulo ut tres partes suae nummum in Interreti invenias - ausculta et analysin. Musicus, tamquam indagator, facta biographiae compositoris, historia creationis fabulae inveniat.

7 tempora repetere.

Septem dies mirabilis est numerus septem dierum, septem notae. Probatum est quod repetitio septies in ordine dat effectum. Non cogo pueros numero computare. Globulum calamum pono in clavis DO - hoc primum est, RE secunda repetitio est, ideoque cum repetitionibus movemus calamum usque ad notam SI. Cur ludus non est? Et multo magis est domi fun.

Classis tempus

Studiosus quam domi ludit, mihi non refert, summa res est. Facillima via est fabulam a principio ad finem resolvere, sed hoc certe in defectu evenit. Potius est omnia in frusta disrumpere: sinistra manu ludere, deinde dextra, hic binis, ibi cordi primam partem, secundam, etc. Permitte diem 10-15 minutarum pro singulis negotiis.

Classium finis non ludus est, sed qualitas

Cur "peck ab initio ad finem" si unus locus non elaborat. Quaere a discipulo: "Quid facilius est foveam repeciare aut novam vestem iungere?" Excusatio gratissima omnium puerorum, "Non impetravi!" statim invenire contra quaestionem: "Quid fecisti ut opus sit?"

Rituale Romanum

Unaquaeque lectio debet habere tria;

Tractus musici. Photo by E. Lavrenova.

1. technologiae progressus;
2. solidari doctis;
3. discere nova.

Discipulum ad digitos fermentum quasi quaedam ritualia doce. Prima lectionis 5 minuta sunt fermentum: squamae, studia, chordae, exercitationes S. Gannon, etc.

Musae-inspiratio

Habeat discipulus tuus musam adiutorem (toy, pulchram figuram, memento). Cum fessum sentis, auxilium et industriam replere potes ad eam - fictio est, scilicet, sed magna operatur. Praesertim cum ad concentum perficiendum parat.

Musica est gaudium

Haec sententia te ac studiosum tuum in omnibus comitari debet. Musicae domi non sunt documentum aut poena, sunt amabam et amorem. Non opus est horis ludere. Ludat puer inter congue sem faciendo, non labori studens, sed amato. Sed ludit cum intentione - sine labore TV, computers et aliis perturbationibus.