Music education |

Processus dominandi scientias, artes et facultates necessarias ad actionem musicam, tum universitatem cognitionis et affinitatis artes et facultates consecuti sunt ex disciplina. Sub M. o. saepe ipsam musarum institutionis rationem intellege. doctrina. Modus obtinendi Summa M. o. - Praeparatio sub magisterio, saepissime in ratione. institutio. Magni momenti munus in propria educatione peragi potest necnon assimilatio cognitionis et artes in processu prof. musica praxi vel actuositates amateur participare. musicam faciens. Distingue M. circ. generalis, quae scientias, artes et facultates in quantum opus est ad actiones amateur, vel tantum ad percipiendam musicam, et M. o. speciali, ad prof. opus (componens, faciendo, scientificum, paedagogicum). M. o. potest esse prima (inferior), media et superior, incisa in omnibus fere regionibus speciali. indolem. Didactica generalis. principium almae educationis etiam proxime ad M. o. et relucet in suo contento, modo et norma formarum. Generalem et specialem M. o. musicae educationis ac musicae unitatem organicam insinuat. educatio: non solum magister musica generalis educatio est. scholas, filios docens et eis communem educationem musicam tradens, eos per musicam educat et ad suum intellectum ducit, sed magister prof. scholae musicae cuiusvis gradus, futurae musicae introducentes. figura ad scientiam et artes speciales, simulque suam personalitatem format - rerum prospectum, aestheticam et ethicam specimina, voluntatem et indolem.

M. o. - categoria historica et in societate ordinis - historico-classico. Metas, contentus, libella, modi et norma. M. fere formae s. statutum mutando per totam Musarum historiam. cultus, sociales relationes, nat. proprietas, munus musices. art-va in hujus societatis vita, muz.-aesthetic. sententiarum genus musices. foecunditas, exsistens formae musicae. actiones, functiones a musicis exercendae, paedagogicae generales dominantes. ideae ac Musarum evolutionis gradu. paedagogiam. M. de moribus s. etiam aetatis studioso, ingenio, musicae genere. operationes ad quas ei parabant et alii plures. alia musica. Doctrina pueri aliter aedificatur quam adulti, et ludens, ut dicunt, violina alia est quam canit. Eodem tempore vulgo agnoscitur in musica prima moderna. Pedagogia (nam omnes differentiae inaestimabiles in suis formis et modis) duo principia sunt: ​​generalia M. o. non potest nec debet substitui peculiaris (in quo saepe ponitur emphasis in technicis artibus, docendi informationes musico-theoricae etc.); generalis musica. educatio et educatio est fundamentum precationis, in quo speciale aedificandum est. M. o.

In primis progressionis societatis humanae statio, cum nulla esset specialis functionis musici et omnium membrorum collectivorum tribuum, primitivam productionem magicam creaverunt. geli ac- cipia ipsae musae. artes, ut videtur, non specialiter edocti sunt, et adoptati sunt a iunioribus a senioribus. In posterum musica et magica. functiones a flaminis et tribubus ducibus acceptae sunt, ita fundamento separationis syncreticae subsequentibus temporibus. artes. professio, in qua simul fuit musicus. saltator et lyricus. cum art. cultura, etiam in condicionibus societatis praeclassis, relative altam attingit gradum, specialibus opus fuit. doctrina. Quod in speciali apparet ex factis societatum. vitas Indorum Septentrionalis. America ante coloniam suam ab Europaeis: inter septentrionales indigenas. America erat feudum docendi nova cantica (e voce); antiqua Mexici incolae educationem musicam habuerunt. institutis docendis cantilenis et choreis, et veteres Peruviani canoras epich- narum recitationes docuerunt. fabulis. Proxime ab eo tempore quo in culturis antiquorum terrarum cultus ritualis, palatium militare diserte coepit dividi. mali punici musici ac formati dec. musicorum genera in diversis gradibus socialibus stabant (templum musici a cantore sacerdotali ducebatur; musici palatini numinis-monarcham laudabant; militares. venti et percussiones musici, interdum etiam in altum militares ordines; musici denique, saepe vagi, cantabant et ludebant in bonis. festivitates et celebrationes familiares), primas notitias dispersas de M. de. Earum vetustissima ad Aegyptum pertinent, ubi per finem aevi Regni Veteris (c. CDL BC. e.) adv. cantores peculiarem disciplinam transierunt, ac postea, XII saeculi dynastia Medii Regni (2000-1785), sacerdotes, superstites imagines iudicantes, magistri egerunt qui docebant cantare cantare cum psalterio, plausu et tripudio. . Ponitur Memphis per longum tempus focum scholarum in quibus cultus et musica saecularis studuit. In Sinis antiquis in saeculis XI. BC. e. in Zhou era. circ., ad-voc speciales misit. Dicasterii palatii, sub Imperatore moderante, primas partes egit in vita societatis et inclusa cap. II. quod pueri cantare, ludere et saltare edocti sunt. Graecia una ex primis terris fuit, ubi tantum momentum sociale-politicum adiunxerunt. latus musicum, eius "ethos" et ubi musae. palaestra palam prosecutus est rem politico-ethicam. educare. metas. Vulgo accipitur origines Graecae m. de. in Creta insula conditi, ubi pueri liberorum classes cantare didicerunt, instr. musica et gymnastica, quae in quadam unitate considerantur. 7 apud in. BC. e. altera insula Graeca, Lesvos, "continua conservatorium." Hic, a Terpandro contendit, qui citharam perfecit, schola kitfaredorum formata et fundamenta artis prof. kyfaristics, i.e facultas recitandi textum proferre, cantare et comitari. Ars aedium (singers-narratores), qui in antiqua Graecia erant officina artificum et custodes aliquarum oralis traditionum fuerunt, de generatione in generationem lata est. M. de. Aeda in eo constabat quod magister (saepe pater) puerum citharam canere docuit, melodiam recitationem metiebatur, praecepta poetica. versificationis et numerus carminum ab ipso magistro compositorum ad eum vel qui ad eum devenerant traditum. Spartae cum paramilitia vitae ac statu. eruditionis progressui appli- cantur. cantus necessarius habebatur ad iuvenum educationem, qui temporibus societatibus et festivitatibus operam navare debebant. sic dicti Athenis in uia. musicis artibus, pueros inter alios studuerunt. et musica ac doctrina coniuncta erat cum optimorum exemplorum Graecorum assimilatione. litterae didacticae. poetica. Solet, usque ad annos XIV, pueri privatim in ludo citharoedi operam dabant, et artem citharisticam exercuerunt. Monochordum inter intervalla et vocum repurgabat. significans vim musicae. disciplina in Graecia a musicis et aestheticis reddita est. et paedagogicae sententiae Platonis et Aristotelis. Plato credidit "emuctionem musicam" unicuique iuveni praesto esse nec debere nec quaestionem de musicis nec non musicis discipulorum esse. Notitia de M. de. in Dr. Roma rarissima est. T. quia Roma politica facta est. centrum in 2nd century. BC. e., in florem Hellenistic. humanitas, deinde musica Romana. humanitatis, ut videtur, Romana m. de. sub nota Hellenismi influxu evoluta. Musica autem saepe scientifica reputata est. disciplina, extra suum directum nexum cum vita, id nonnisi doctrina afficit. Felix dies natalis. utrimque, m. de.

In ethica parte educationis musicae, quae prima erat apud antiquos Graecos, multo minus in Imperio Romano accepit attentionem.

Annis primae et classicae musicae medii aevi. cultura facta est per figuras, quae diversis gradibus hierarchiae socialis steterunt: musici-theoristae et musici-medici (cantores et instrumentales, praesertim organistae) cum ecclesia et cultu musica, trouvers, troubadours et minnesingi, adv. musici, vates, narratores, montes. venti instrumentales, vagantes et goliardi, spielmani et tibicines, etc. Hae diversae, saepe contrariae, coetus musicorum professionalium (et musici amateur nobilium, secundum suas musas'. praeparatio, interdum non inferior professionalibus) scientiam et artes aliter comprehendit: quidam - in cantu. scholarum (cap. II. in monasteriis et cathedralibus), et inde a saeculo XIII. et in alto caligas, alii — in musarum conditionibus. TABERNA institutio et in usu directe. traditio traditionum a magistro ad discipulos. In monasteriis, quae primis Medio aevo seminaria Graecae-Romanae erant, una cum Graecis studuerunt. and lat. linguae et arithmeticae, musicae. Monasticum, et aliquanto post, choristae cathedralis. scholarum foci prof. M. o., et e parietibus harum scholarum musae eminentissimae prodierunt. figuras illius temporis. Unum ex maximis cantoribus. schola erat "Schola Cantorum" in curia pontificia Romae (fundamentum approx. 600, ordinatus est anno 1484), qui ad exemplar breviarium functus est. constitutiones similes. typus in civitatibus Zap. Europa (multae earum altam attingunt, praesertim scholae Suessionensis et Metis). Chori docendi methodos. cantus innitebantur assimilatione cantus per aurem. Magister modos cheironomiae usus est: motus vocis sursum et deorsum per manus et digitos conditionales significatus est. Ad theoricam magisterii informationes speciales extiterunt. tribus. chirographa manuscripta, fere in forma dialogorum inter magistrum et discipulum (exempli gratia libri. "Dialogus de musica" - "Dialogus de musica", attribuitur O. von Saint-Maur); erant saepe ediscere. Ad claritatem, figurae et tabulae adhibebantur. Ut antiquitus, monochordi intervalla sonorum explicabant. Musicae methodi. educatio nonnullas mutationes subiit post reformationem Guidonis Aretii (11th century), quae fundamentum est moderni. musicam scripturam; induxit in quadrigam, literam notationem clavium, ac nomina syllabica. gradus sex gradus frat. A fere 10th c. scholae monasticae focus ch. II. in usu ritualis decantandi et cura musicae et scientiae amittunt. educationem. Tametsi praecipuum obtinent locum musicae in Ecclesia per multos annos futurum. illustratio, paulatim inceptum in campum musarum evolutionis. culturis, praesertim o., ad scholas cathedrales pergit. Hic pronitas semper crescit (praesertim saeculo XII) proclivitas ad componendum theoreticum musicum. educationem cum praxi, faciendo et componendo. Una e primoribus huius generis institutis magistrorum schola in Cathedrali Notre Dame (Paris), quae prototypo metri futuri functus erat. in equo. 12 in. Lutetiae Parisiorum, orta est "universitas universitatis" magistrorum et studentium, quae funda- verunt universitatem Parisiensem (principale. 1215). In ea, in facultate artis, una cum progressu musicae ecclesiasticae. vita cotidiana studebatur intra ambitum "septem liberalium artium" et musicae. Iuxta opiniones communes his annis in Europa, summa cura scientificis et theoricis attendebatur. latus, consideratus in spiritu theologico, rationalismus abstractus. Eodem tempore membra universitatis universitatis, cum interdum non solum musici theoretici, sed etiam medici (praefecti et compositores) cum musica cotidiana coniuncti erant. Hoc etiam musicae affectavit. doctrina. 12-14 in saecula. altum pilum ocreis, in quibus musica discebatur. scientia orta est in aliis civitatibus Europae occidentalibus: Cantabrigiae (1129), Oxoniae (1163), Pragae (1348), Cracoviensis (1364), Vindobonae (1365), Heidelbergae (1386). Earum quaedam in musico-theoricam. probationes requisitae sunt ad gradus baccalaurei et domini. Maximus universitatis magister musicus huius aetatis eram. Muris, cognitio operum quorum multos annos in Europa facienda habebatur. un-tah Pro Medii Aevi. M. de. proprium etiam fuit: gravis, minime amateurish, musica. disciplina, quae saepe iuventutem equestrem suscepit, in scholis in monasteriis et catholica. templis, curiis, necnon in processu notis in peregrinationibus et expeditionibus musarum peregrinarum. Cultus; practica instrumentorum institutio (cap. II. buccinatores, trombonistae et violistae) sub conditionibus quae saeculo decimo tertio elaboraverunt. artis universitatum musicorum, in quibus natura et duratio operis cum futuris exercendis determinabantur peculiaribus regulis in decenniis elaboratis; educatio musicorum instrumentorum professionalium et organistarum cathedralium (modorum posteriorum saeculo XV generativus est.

In Renaissance, Musarum primores. figurae scholasticismi in theoria musica et in musica repugnant. doctrina, vide lectiones in usu musicae significationem. musicam faciens (in musica componendo et faciendo), theoriam et praxim conformare conatur in musarum assimilatione. scientia et comparatio artium, in ipsa musica et in musica quaerunt. facultatem discendi aestheticam miscere. et ethicum principium (principium ab aestheticis antiquis mutuatum). De hoc genere Musarum. Paedagogia etiam in practica propensione plurium uch. libri editi in corr. 15 - obsecro. Saeculo XVI (praeter memoratum tractatum Pauman) — opera Francorum. physicus N. Vollik (conjunctim cum magistro suo M. Schanpecher), German - I. Kohleus, qui nonnullas editiones, Helvetica, G. Glarean, etc.

Explicatio m. de. Systema accuratae rei et simul notationis musicae flexibilis, quae in Renaissance formata est, et initium notationis musicae huic contulerunt. Musica reformata. scripturae et musicae typis editae. monumenta et libri cum exemplis musicis necessarias formas creaverunt quae musarum valde facilior fuit. doctrina et musica tradenda. experiamur a generatione in generationem. Musica opera. paedagogia ad novum genus musici formandum intendebat, paulatim principatum in musica obtinens. cultura, - musicus practicus eruditus, qui in choro ab infantia emendatur. organum canere, psallere, etc. instrumenta glaciei (praesertim cum saeculo XVI, valor instr. musicam discendi affectam), in music. theoriam et artem-ve ad musicam componendi et ut- riam postea in variis prof. glacies actio. Angusta specializationis in recentioribus. intellectus, regulariter, non fuit: musicus ex necessitate debuit ab uno genere in aliud activitatis migrare, et ars componendi musicam et improvisationem in annis componendis non esse independentem. professionem, quisque recipiens m. de. Formatio novi generis musici latum profanum ad cessum scholarum musicorum ducitur. peritia, simul ipsae scholae ducuntur. personalitates glacies contulerunt ad formationem musicorum professionalium. Hae singulae scholae in diversis aetatibus historicis et in diversis nationibus diversae sunt. formae normae, plerumque in magnis centris creatae, ubi condiciones disciplinae et practicae fuerunt. actiones iuvenum musicorum. In nonnullis scholis emphasin erat in encyclopedia. musica theoricus educationis et praxis scribendi, in aliis (praesertim 18th century) — in artibus exercendis (inter vocalistas, exempli gratia, et in arte virtuoso formatione). Inter nobiles musicos qui has scholas fundaverunt sunt complura nomina G a. Dufai, X. Isaka, Orlando Lasso, A. Willart et j. Tsarlino (15th-16th centuries) ad J. B. Martini, f. E. Baha, N. Porpora and J. Tartini (18th century). Scholae Musicae. Phasellus in arto nexu cum una alterave nat creati sunt. culturae glaciei, attamen ictum harum nationalium. scholas pro paedagogia musica dt. nationes valde significantes. Saepius actio, eg, niderl. processerunt magistri in Germania, German, in Gallia, et in Galliis., Niderl. vel illud. iuvenes musici compleverunt M. de. in Italia vel Helvetia, etc. de. res gestae singulorum scholarum pan-europaeae factae sunt. plebe. Organizationis Musicae. doctrina varia. Una potissima (maxime in Gallia et in Belgio) est metriza. In hac schola cantor sub templis catholicis systematice. pueros docentes musicam (cantare, canere, organum, theoriam) simulque. ab ineunte aetate subditis generalibus educationi administrabantur. Significat numerum maximorum polyphonicorum magistrorum saeculi XV. accepit M. de. in metriza, quae fuit usque ad magnum gallicum. revolution (tantum in Gallia tunc erat approx. 400 metra). Scholarum specierum similes etiam in aliis regionibus exstiterunt (exempli gratia schola cathedralis Hispalensis). In Italia, ab orphanotrophio (conservatorio), ubi pueri musice donati (Naples) et puellae (Venetiae) capta sunt, saeculo XVI. speciales erant glaciei tres. stabilimenta (see Conservatorium). Praeter orphanotrophia "cum studio musico" in Italia, aliae creatae sunt. scholae musicae. In nonnullis conservatoriis et scholis magistri praestantes docebantur (A. Scarlatti, A. Vivaldi aliique). 18 apud in. Omnis-Europaea celebritas in Academia Philharmonica Bononiae fruebatur (vide . Bononiae Academiae Philharmonicae ) socius et actualis examinator princeps fuit J . B. Martini. Musica. educatio continua in altum pilum ocreis; Sed in diversis regionibus diversimode exercebatur. Commune inclinatio est propria: doctrina de musica in saeculo XV. paulatim ab scholasticismo liberatur, musicaque non solum scientia, sed etiam arte indagari incipit. nde magister G . In praelectionibus et scriptis, Glare - musica considerata tam pro scientia quam pro arte. practica in saeculo 17 cum studio musices. theoremata in plerisque Europa. altum pilum ocreis declinare tendebat (cura musicae et scientiae. ad medium solum disciplinis reviviscere coeperunt. 18th century), in Anglia traditiones veterum musico-theoricae. doctrina servata est. Sed munus canendi in circulis humanisticis et cum Anglis. Cohors valde significativa erat, ergo universitates Oxonienses et Cantabrigienses quaerebant ut professionales et amatores praepararent qui non solum theoriam musicam sciebant, sed etiam artes practicas habebant. artes (una cum cantu, discipuli didicerunt citharam, lyram et virginalem). In nonnullis Germaniae urbibus, Musica. disciplina ab universitate "artificiosa". f-tov "movetur ad corporationes privatas intra facultates constituendas. Ita Coloniae princ. 16 in. Talia corpora quattuor erant, ab invicem independentia, sed nuntiantes ad unum ducem. Musica. educatio etiam in sacellis (in curiis saecularibus vel spiritualibus), ubi ad v. Kapellmeister — saepe musicus auctoritative — musicam docuit iuvenes instrumentales, participes futuri in aula. tum nobilium familiarum principes. Adipiscendi generales, et aliquando speciales. M. de. quaedam etiam Instituta contulerunt, quae non persecu- uerunt. proposita, gr. Communitates Germanicae amateurs dominorum cantorum (meistersingers), quorum membra, traditionibus stricte regularibus obtemperantes. regit et tradit per plures annos speciales. probat, paulatim "scalas titulorum" a "cantore" ad "scriptorem lyricorum" ascendisse ac denique ad "dominum". Paulo diversum carminis genus. "fraternitas" (sing. et instr.) etiam in aliis praesto erant. Europ. terris. Generalis m. o., ad-roe, incipiendo a saeculo fere 16th. clarius separatae a specialibus, peractae in diversis scholis secundariis Ch. II. cantores scholae praefecti eccl. musica. 17 apud in. in regionibus protestantibus (M. Lutheri et alii Reformationis vicarii magni ethici addicti. significat lata M. o.) cantores, praeter scholas docendi subditos, cantores etiam do- cebant et duxerunt gymnasium gymnasii, quod plurium officiorum in ecclesia functus est. montesque. vitae. Cantores etiam in scholis quibusdam instr. classes, facultatem praebentes pueris et adolescentibus musicam canendi, qui alia de causa canere non possunt. Sed plerumque tunc via instrumenti per cantum transiit. Circa maiorem attentionem scientiae naturalis et mathematicae, tum influentiae rationalismi, etc. factores in 18th century. significationem et volumen carminis. classes in lat. scholarum declinaverunt (paucis exceptis, ut apud Thomasschule in Lipsiae). Si cantores superioribus annis disciplinam academiae receperunt, in agro humanitatis late scientes erant et saepe baccalaurei vel magistri titulum habuerunt, tum in 2° jol. 18 in. magistri in scholam musicam converterunt, quorum educatio ad seminarium magistrorum restricta fuit. De musica. educationem graviter commovetur ab excellentibus viris - Bohemica J. A. Comenius (17th century) and Gallus J.-C. G. Rousseau (18th century). Uch. manualibus, in 16-18 saeculis editis, musarum statum reflexit. paedagogia progressioni generali et speciali contulit. M. de. musicorum unius patriae notos cum musicis et paedagogicis rebus gestis contulerunt. Tractatus de 16th and 17th century (Thomas of San ta Maria, 1565; Diruta, hora 1, 1593, cum aliquot reprintiis subsequentibus, 2 horis, 1609; Spiridion, 1670) dedicata. cap. II. canendi instrumenta clavicularia et theoria musicae compositionis. Numerum significat plurimum interesting et restitit tentatio temporis uch. publications, tanquam res gestas complectendo et solidando instr., wok. et musico-theoricam. doctrina, in 18th century prodiit: liber I. Mattheson "Perfectum Kapellmeister" ("Der vollkommene Capelmeister ...", 1739), musica comprehendens obtegens. usu sui temporis, uch. f. AT. Marpurga - Tractatus de Fugue ("Abhandlung von der Fuge", TI 1-2, 1753-1754; Dux bassae et compositionis generalis ("Handbuch bey dem Generalbasse und Compositio", Tl 1-3, 1755-58), I. Й. Fuchs "Gradus ad Parnassum" ("Gradus ad Parnassum", 1725, in lat. lang., deinde editum germanice, italice, gallice. atque Latina. lang.) et j. B. Martini "Exemplum seu fundamentalis experientiae practicae contrapuncti" ("Esemplare o sia saggio fondamentale pratico di contrappunto ...", pt. 1-2, 1774-75); tractatus et scholae, in quibus DOS. attentio discendi canendi. instrumentis, m. Saint-Lambert, Obsequium in psalterio ("Principes de Clavecin", 1702), P. Couperin "Ars ludendi Harpsichord" ("L'art de toucher le Clavecin", 1717), P. E. Bach "Experentia in recta via ludendi Clavier" ("Versuch über die wahre Art, das Ciavier zu spielen", Tl 1-2, 1753-62), I. ET. Quantz "Experientia in administratione tibiarum transversalium canendi" ("Versuch einer Anweisung die Flöte traversiere zu spielen", 1752, cum reprint. Germanice, Gallice et plus yaz.), l. Mozart, "Experientia solidae Scholae Violinensis" (Versuch einer gründlichen Violinschule", 1756, cum editis subsequentibus); opere operis. paedagogiam P . F. Tosi "Discursus de cantoribus veteribus ac novis" ("Opinioni de'cantori antichi e moderni", 1723, cum additionibus in ea translati. yaz. ET. F. Agricola, 1757, tum in aliis. Europ. scribere.). 18 apud in. magnae litterae musices factae sunt, in quibus auctores de industria instituerunt opera scholastica et paedagogica — ex originalibus scholis pro violino, cello, viola, cithara, tibia, bassoon, oboe, clavier et cantu M. Correta (1730-82) talibus magisteriis ut "Essercizi" (quae sonatas) a D. Scarlatti, inventiones et symphoniae i.

Magnus Gallus. Revolutio metae notavit in historia culturae musicae ac praesertim in M. de. Parisiensis Conservatorius creatio huic eventui directe comparatur. Nullam dolor. 18 in. M. de. sub influxu novorum factorum formatur et entia patitur. mutationes, licet nonnullae traditiones paedagogicae veteris et methodi docendae immota sint per decennia. Democratizatio theatri musici. et conc. vita, ortus novorum theatri operum, orchestrae novae creationis. collectorum, florentium instr. musica et virtus, latitudo domus musicae et omnis generis cantorum progressus. societates paulo diligentius in hac parte. Nationes de musica docendo in alta schola – haec omnia plus musae requiruntur. figurae (actores et magistri), necnon in emendatione peculiari stricto specialitate positi. Plurimum in hac specializationis ratione insignium fuit quod educatio artium exercentium interprete ac virtuoso, tum amateur, a componendi et improvisa disciplina separata esset, ac theoricae musici institutio, licet paulo minus. quatenus, ab institutione compositoris separati. Specializationem in agro alterius generis vel alterius praestabit. art-va, tum requisita virtuositatis ab interprete, to- siliginis musae preces. litterae ductae ad novum genus rationis condendae. auxit — sketches intended Ch. II. ad progressum instr. ars (sketch by M. Clementi, I. Cramer, K. Cherny et alii. for fp.; R. Kreuzer, J. Mazasa, Sh. Berio et aliis. for violin, etc.). Musica educatio etiam in dies crescit et qualitatively mutatur in comparatione cum saeculo XVIII. munus variarum institutionum - privatae, civitatis et civitatis. Sequentes Paris unum post alterum aperiuntur conservatoria vel similia. institutiones (academiae, scholae musicales superiores, collegia) in pl. regionibus Europae. Haec uch. instituta longe diversa erant non solum secundum qualitates paedagogicae. compositionem, sed etiam secundum ea quae eis apponuntur. Multi eorum doctores et amatores docuerunt, pueri, eleifend et adulti, studentes diversi gradus evolutionis et disciplinae. Maxime umbilicus conservatoriis praestare erat. art-in, in nonnullis ryh etiam magistri scholarum et musarum exercitati sunt. familia educatio. 19 apud in. illis. conservatores, praeter Parisinum, nihil significantes ludunt. munus in educatione compositorum. Modi musici in conservatorio docendi diversi erant. Ita in Gallia, contraque alias regiones, ab initio XIX in. fundamentum formationis musicorum variarum specialium (in omnibus disciplinis) curriculum solfeggii et dictationis musicae fuit. Locus magni momenti in hac regione systematis examini competitive occupatum est. in 2nd half. 19 in. in diurnariis per multos Annos disputaverunt inter fautores educationis conservatoriae et eorum adversarios, qui educationem musicorum extra academicam praetulerunt. stabilimenta. Critici systematis educationis conservativae (in illis erat R . Wagner) credidit latissimam disciplinam musicorum professionalium impedire formationem artis. singularitate maxime donata. Defensores conservatorii (in early 20 in. eorum argumenta a G. Krechmar), consentiens cum pluribus adversariis suis sententiis (qui de studio theoretico-theoretico formal-scholastico scripsit'. disciplinis eorumque separatio ab usu, angustiae et uni- versi repertorii studii, detrimentum in aliis casibus a viris praestantibus virium ac temporis in communi exercitatione cum mediocribus studentibus), simul ad decretorium designatur. commoda exercendi musicos in campo docendi. instituta: 1) facultas coniungendi classes in specialitate cum studio additorum. disciplinarum glaciei (solfeggio, harmonia, analysi formarum, historia musicae, facienda pro omnibus FP. etc.) et practica. canunt in orchestra, synagoga, chorea, et interdum opera; 2) incitare munus singularum exemplorum vividiorum et certaminis in processu studendi in quadrigis; 3) Praesens m. de. in relative lateque populo. M. ut prius in evolutione. de. Praecipuum munus eximie magni momenti in scholis excellentiae praefectis praefectis a magnis magistris vel musicis creantis (quantumvis hae scholae in institutionibus vel extra creatae sunt). Pianae distingui possunt (exempli gratia M. Klementi, K. Cherny, F. Chopin, f. Album, A. F. Marmontel, L. Diemera, t. Leshetitsky, L. Godovsky and others), violin (exempli gratia A. Viotana, Y. Ioachim, R. Kreutzer), ductores (R. Wagner, G. Malera) aliique. scholarum. 19 apud in. Universitates duae systematis M. aliquantum diversae elaboraverunt. o., in verbis fundamentalibus saeculi XX conservatis. In nonnullis regionibus (Germania, Austria, Helvetia, etc.), caligae altae centra solum pro theoretico-theoretico facti sunt. Educatio; practica musica choros, orchestras, ensembles faciens) erat naturae amateur hic, interdum tamen ad altam comparationem ascendens. Qu& disputatio de M.' de. in alto caligas, G. Krechmar anno 1903 scripsit ut studiis un- his practicis. disciplina tam inconveniens quam grammaticam elementariam docendo ac apud universitatem traheret, ac auditores ad universitatem musici prope exercitati essent ac solum hic musicologiam fundamentalem praetermitterent. et generalis esthetician. disciplinis. In aliis regionibus (primum in Magna Britannia, deinde in USA, etc.), ubi disciplina musicorum etiam in ocreis, discipulis una cum musicologis facta est. disciplinis musicam subegit.

In modernis capitalismi et progressionis Nationibus, systema M. de., generale et speciale, multum differt. In plerisque regionibus, paucae tantum speciales musicae uch. instituta a republica dotatae, pleraeque a privatis et societatibus currunt. Institutiones; neutiquam. scholae Musarum numero claram figuram non habent, et classes saepe cum professionalibus et rudibus, cum pueris et adultis agunt; nactus feudum in pl. ultum. institutiones relative altae, et tantum privatae eruditionis pecunias efficiunt, ut recipiant M. o. alumni ex humili familias reditus donata.

In UK, musicae classes in educatione generali. scholae primae in duobus gradibus (infant- et juniori-scholae) concentratae sunt Cap. arr. in cantu. Eodem tempore, progressus audiendi saepissime methodo J. Curwen "tonic-sol-fa" nititur. Chori scholae Unitae saepe repertorium implicatum praestant — ex operibus Palaestinae ad Op. R. Vaughan Williams. Annis 1970 inceptis familiae Dolmech, quae muscam promovit et earum productionem in Magna Britannia, et in aliis Europae occidentalis regionibus constituit. terris; hoc instrumentum cum percussione melodicis. organa (praetorium K. Orff) magni momenti locum in musica schola occupaverunt. doctrina. Studiosi diversi gradus educationis generalis. scholae (inclusa seconda-ryschola) ex magistris privatis, si voluerint, pias lectiones accipere possint. or orci. instrumenta. Scholae orchestrae et simultates ex his discipuli efficiuntur. In pluribus comitatuum musae terre sunt. scholae in multis urbibus privatae iuventutis musicae. scholarum (Junior Music-School). Discipuli varii generis scholarum (seu magistri privati) facultates suas musis ostendendi habent. artes in Institutis specialibus (Certificatum Generale Educationis, Associated Tabula Scholae Regiae Musicae, etc.). Post haec quaestio decernitur utrum studia sua in musica prosequantur. scholae altioris gradus (collegia musica, conservatoria, academiae) vel in caligas altae. Celeberrimi Musici Scholae Londinii sunt (Rex Academiae Musicae et Artium Dramaticarum, Regius Musicae Collegium, Rex Collegium Organistae), Manchester (Rex Manchester Collegium Musicae) et Glasguensis (Regis Academiae Musicae Scoticae). In magnis urbibus ubi altae sunt pilum ocreae et musae. collegia, saepe communi consilio sui laboris exarata, non solum musicologos exercentes, sed etiam musicos exercentes, incl. magistri. Generalis in Italia educatio. scholae musicae parum attendunt. Hic, praeter privata et ecclesiastica. sunt scholae musicae civitatis. et montes conservatores. lyceums musicum (provisiones scholasticae harum parum a conservatoriis differunt). Ad finales probationes admittantur, studentes conservatorii per rationem. utique debent probationes transire ad inferiora et superiora. Nam compositores, organistae, musici, violinistae et cellistae uch. the course last 10 years. In Conservatorio "Santa Cecilia" (Roma), pro compositoribus et instrumentalibus, qui ex uno e conservatoriis deducebantur, cursus instituti sunt qui musicam altiorem darent. absolute. Senis in Academia Chidzhana (excursus publici internationalis) habentur, ut in multis aliis. altior uch. institutiones aliarum nationum Europaearum, seminaria aestiva ad artes musicorum emendandas (classes magistrorum ex diversis nationibus ducuntur).

In Gallia, ab anno 1946, musica locum in curriculo crescentem occupavit. institutionis generalis programmata. scholarum. Disciplina secundum unum statum fit. programma, in quo progressioni audiendi et productioni vocis multum attenditur. In publica et privata musica. scholarum, nee non in conservatoriis M. circ. ab amatoribus et doctoribus recipitur; neutiquam. quidam discipuli pueri sunt. Praeter Conservatorium Parisiensem, adsunt etiam auctoritates privatae institutionum superiorum educationis in urbe capitali. instituta. Earum maximae sunt: ​​"Ecole de Músique de religiosis classicis" (ab L. Niedermeyer 1853 condita), "Schola Cantorum" (ab A. Gilman et V. d'Andy anno 1894 condita), "Ecole Normale de Músique". (conditum a L. Niedermeyer). in 1919 A. Cortot and A. Manzho). Proprium est in Gallia, ubi in institutione speciali. musica In scholis, systematis competitive magni momenti locum obtinet; Musica magistri pro lyceums etiam ad ipsum auctoris nito delectus, quae in reprimenda musica consistit. scientias et artes paedagogicae candidatorum. Institutio musicae magistrorum summae simpliciter (pro educatione generali scholarum secundarum) fit Parisiis apud Lyceum. J. La Fontaine, ubi peculiares 3 annorum cursus.

In Germania nulla centralised administratio exituum culturalium est, ideoque formula educationis in civitatibus foederatis aliquatenus est peculiaris. In generali educatione musica educatio coacta in scholis est. Choral, necnon filii et bunki. scholas musicas proposuit ut propositum daret generali M. o. In his nonnullis scholis musicam discentes canere. instru- menta secundum specialem rationem incipientis ante annos 4. Pro pueris donatis ad dep. scholae educationis generalis ad musicam patent. classes, et in quibusdam civitatibus speciales constitutis. scholae musicae. Gor. ac scholae musicae privatae in FRG societatibus iunguntur. organization - Unionis Germanicae. scholae musicae, ut-ry ab anno 1969, ad formas omnium musarum elaborandas incepit. propria. Officia prof. educatio a conservatoriis (sicut regula, secundariis institutionibus musicis instructis), scholas superiores musices constituit. lis, musica. academiae un-es (the main arr. musicologi hic student).

L. Barenboim

In USA originis M. circ. consociata cum saeculo duodevicensimo cessum frequentes scholae cantoris, quae ad chorum praeparatae erant. cantus in ecclesiis et in religione. contiones; magistri plerumque non sunt musici professionales, sed sacerdotes qui lingua Latina utebantur. cantus eccl. Anno 18, primus pro talibus scholis manualibus apparuit; Auctores eorum erant J. Tufts et T. Walter sacerdos. cum religiosis operibus. communitati Fratrum Moravianorum (de compositione Bethlehem prope Philadelphiam, 1721) cum prima experientia M. o regularis associatur.

Ad initium XIX in. praxis privatarum lectionum evolvere coepit. 1830 in amer. illustrator l. Mason de introductione facienda. Lectiones musicae in schola curriculi. Absentia Musarum superiorum. tribus. instituta et impotentia domi emendare multos coegit. amarus. musici ad studium Europaeum (cap. II. in Gallia et Germania). Postea in Oberlin (Ohio) condita est mus. collegium (1835), ibidem — conservatorium (1865), 1857 — Mus. Academia in Philadelphia, anno 1862 music. ft of Harvard College, 1867. New England. conservatory in Boston, Mus. collegium in Chicago et Conservatorium Cincinnati, 1868 — Peabody Institutum Baltimore, 1885 – Nat. conservatorium in New York, 1886. Amer. conservatorium in Chicago, in MDCCCXCVI. Facultas Columbiae Universitatis. Sumptu patronorum multae hae Musae institutae sunt. Anno 1876, Magistri Musicae Nationalis Associationis (MTNA). M. Ad occasum. de. auctoritas valida exercebatur a traditis Europae. systema educationis (Conservatorius Paris factus est prototypum multarum conservatoriarum US, ac. manual maxime usus est German). Immigrantes ex Europae regionibus in con. 19 — obsecro. 20 cc impetum dedit Amer evolutioni. praestare. scholarum, i.e quia multi ex musicis musicis qui aderant docebant. opus (I. Vengerova, I. Levin, Ej. Zimbalist et alii); novae rationes creatae sunt. institutions. Peculiaris momenti erat actio Musarum Iuilliardorum. scholae Novi Eboraci anno 1926), Schola Musicae Eastman in Rochester (1921), Curtis Institutum Philadelphiae (1924), San Francisco Conservatorium. Plus ac plus mo- menti lucrare Musae Coeperunt. f-te in altum pilum cothurno. Anno 1930 circa fascism propagationem in multis regionibus Europaeis, multi in Civitates Foederatae emigraverunt. praestantes musici qui suas actiones cum Amer coniunxerunt. un-tami (P. Hindemith — with Yale University, A. Schoenberg - apud California in Los Angeles, P. G. Lang - cum Columbia, etc. Si antea caligae altae in USA limitatae sunt ad eruditionem magistrorum (praefecti et compositores educationem conservatoriam recipi solent), tum temporis spatium creandi personas instituere coeperunt, sicut musicologi ad investigationes musicas gerendas. Novae inclinationes in universitatibus Meridianis auctae sunt. California and Indiana, and in 1950s and 60s. phaenomenon typicum facti pro universitatibus maxime US. In 50 scriptor magistrorum inopiam acutum sentire coepit. admittit. Ad suggestionem comp. N. Fundamentum Dello Gioio Ford consilium moderni creavit. musicam, secundum Krom, compositores iuvenum processum M. ducerent. de. in scholis, quae doctrina magis creatrix efficeret. natura. In 60-70s. principium experimentationis in musica chorographica. tribus. processum diversum est. lineamentum Amer. M. de. Z complectitur usu. Kodaya, K. Orfa, T. Suzuki, necnon experientiae cum computatoribus et synthesiariis sanae, creationem doctrinae altioris Iadis. stabilimenta (Boston, etc.). in XX-ies. praescindo et junior schola musica. educatio in Civitatibus Foederatis innititur usu principii lusus discendi, quod includit cantus, rhythmicus. exercitia, familiaritas cum notis musicis, auscultatio musicae. In alta schola (collegii) classes musicae plerumque includunt instrumenta ludentem; chorus communis. ensembles, ventus et coetus jazz, symphonia. orchestrae. Mn. Universitates attrahunt maxime professionales ad operandum. necnon compositores compositores ad unum annum vel plures contractus. tribus.

In Canada, M. o. multum convenit cum M. o. in USA. Inter uch speciales musicae. maxima instituta sunt Academia Musicae in Quebec (condita 1868), Conservatorium Canadensis in Toronto (1870), conservatorium Montreal (1876), Toronto (1886), et Halifax (1887). Optimi educatores in musica notantur. . et vocum camerae, et quaedam symphonica. orchestrae.

In Australia, scholae musicae simplicissimi generis primo dimidium creatae sunt. 1th century Later there were muses. collegium in Adelaide (fundamentum 19; in conservatorium translatum est), musica. schola in Melbourne (postea N. Melba Conservatorium), conservatorium in Sydney (in 1883 condita), in Novo South. Putei et alii. IN PRINCIPIO. Saeculo XX musicae creatae sunt. f-te in altum calceorum Melbourne, Sydney, Adelaidis. ex corr. 1914 in programmatis rationibus modernis introduci coeperunt. musica, novis principiis ac methodis applicari coepta est. Primae partes in hoc motu ad Musas Canberrae pertinet. schola, anno 20, iuxta typum Amer. Schola Juilliard. Aestate discipuli munus habere coeperunt. castra (ab medio annis 1960; Melbourne, Adelaide), in quibus classes musicae habitae sunt, concentus habitae sunt, et conventus musicorum eminentium habiti sunt. Magni momenti est actio Musarum Australiae. examen commissionis faciendi annui probationes de theoretica. subditis et instrumentis ludentibus ad altiorem musarum augendam. planities. Anno 1965 creatus est Societas Regionum Moscuae.

In regionibus Lat. Americae M. o. proxime ad eundem modum exculta: a pri- vatis et priscis musis. scholas ad musicam ordinationem. collegia, conservatoria et musae. f-tov ad calceos altos, et primo Europae exscriptus fuit. ratio et solum in 1950s. nationis formae emergere coeperunt. Musici terrarum Lat. Americani, qui antea in Europa et in Civitatibus Foederatis Americae studuerunt, magis magisque studere in patria sua eligunt. Regiones primores in agro dieitur M. circ. — Argentina, Brazil, Mexico.

In Argentina primum musicum uch. institutio (Academia Musicae) anno 1822 in Buenos Aires aperta est, inceptum comp. A. Williams, conservatorium hic creatus (1893, postea etiam ab A. Williams nominatus est). Postea in Buenos Aires - musica. medius Lat. Americae, duo conservatoria magis condita sunt - Nationalis nomine a CL Buchardo (1924) et municipalis nomine a M. de Falla. R. 60-70s Omnis musica orta est. ultum. instituta Corduba (coetus experimentalis scholae Finium artium, 1966), schola musicae superioris in Mendoza, musica. f-te catholicam. universitates in Buenos Aires et universitates La Plata, Musica superior. in-t at Litoral in Rosario et aliis. Res magni momenti fuit creatio Lat.-Amer. medius musicorum superiorum. inquisitiones apud Ying-eos T. Di Tellya (1965). Actio Argente magni momenti est. Societas Musicae Praeceptorum (condita anno 1964).

In Brasilia primum uch musicum. institutio - Regis. conservatorium in Rio de Janeiro (1841, ex quo 1937 – Schola Musica Nationalis). Multum confert M. explicatio. invexit Komi. E. Vila Lobos, qui Musas complures condidit. scholarum, necnon conservatorii chori nationalis. cantus (1942, maxime ad usum paedagogicum), deinde Vraz. musicae academiae. OL Fernandis (1945, Rio de Janeiro). Ad musicam maxime uch. Instituta Brasilianae etiam propria Braz. conservatorium in Rio de Janeiro (in 1940), Conservatorium Drama et Musica in Sao Paulo (fundata anno 1909). In annis 1960 novae formae experimentales M. circa.: Svobodny mus. seminarium in universitate Bahia, cursus aestivus in Teresopoli (prope Rio de Janeiro), Mus. Seminar Pro Arte (Rio de Janeiro); musica instituta. scholarum in Recife, Porto Alegre, Belo Horizonte, etc.

Mexici in snperiori centra M. o. sunt Mm. nat. conservatoriae et musicae. schola un- ta in urbe Mexici, necnon musica. ramus Instituti Nationalis Finium Artium (Mexico City), Guadalaxara Conservatorium etc.

Fere in omnibus terris Lat. Americae summas Musas habet. ultum. institutiones (conservatores or musices. f-te high fiir boots), to-secale maxime differunt in plano rationi. processus, quam rationes et modos docendo.

OK. ser. Saeculo XIX incohata Europae penetratio. formae M. o. in Asia et Africae regionibus. notio Eurocentrica, secundum quam plures Europaei non-. civilizationes tamquam rudibus vel etiam primitivis agnitae, fere omnino negantur, nat. valores culturales. Missionarii deinde Christi. institutis religiosis consuetis Africanis catholicis. seu Protestantium Ecclesia. cantus. Administratio colonialis in scholis Europaeis plantata est. systema educationis, ind. et musicum. Postea multi musici praediti ex Asia et Africanis nationibus in Magna Britannia studere coeperunt (Collegium Trinitatis, ubi multi compositores ab Africa occidentali educationem acceperunt), Gallia, Germania, USA. Domi coluerunt Europae occidentales. musicae et doctrinae principia. Musicae. literatus et professionalismus ut tales prope Europae occidentales facti sunt. musicam erudire. absolute. Positivae propensiones in M. circ. ex una parte, cum illustratione. operationes Dicasterii eminentes musici Europaei in Asia et Africa (exempli gratia A. Schweitzer), ex altera parte, cum inceptis imaginum nationalium. cultus acceptabilis compromissum inter Orientem invenire. and app. systemata (experimenta R. Tagore in Shantiniketon).

Culturae resuscitatio in plerisque Asiae et Africae regionibus in traditionibus studium maximum attulit. lis nationalis formae. Multae difficultates ortae sunt difficiles: notandae nar. musica vel in traditione orali eam cole, folklore immutata vel excolenda, uti Europae occidentalis. experientiam vel non adhibere. Musarum retis iam multis in regionibus figuratur. institutiones, institutiones excoluntur, ac periti sunt idonei.

Processus aedificationis musarum in Iaponia. in-tov modernum. typus incohavit maturius quam in aliis Asiae et Africae regionibus — in initio. 19th century In 1879 the Japanese imperium pro M. organization about. Amer. ad scholas patriae invitatus est. musico-educator LW Mason (ibi per tres annos laboravit; scholae musicae praxis in Iaponia nomen "carminum Mason" diu retinuit. Ex Ser. 1970 programmata scholae a Ministerio Educationis evoluta et procurata sunt. Magni valoris in liberis M. circ. methodum habuit T. Suzuki, cum evolutione artes auditoriae per violin. ludos. Inter instituta superiora Iaponiae eminent: un-es in Tokyo (olim Schola Musica Academica) et Osaka, Mus. Academia Tentsokugakuan (ab anno 1967), musica. Kiusu University School, Chiba, Toyo College.

In India centra M. circ. Academia Musicae, Dance et Drama facta est ("Sangeet Natak Academy", 1953) in Delhi ramis cum pluribus aliis. statibus reipublicae, musica. Collegium "Carnaticum" in Madras, Universitas Gandharva in Bombay, Academia Musicae in Thiruvananthapuram, musica. universitates in Mysore, Varanasi (Benares), Delhi, Patna, Calcutta, Madras et aliae civitates. Dominorum optimorum iud. in docendo versantur. musicam - ustads quae antea separatim egit nec condiciones necessarias pro systematico habuit. iuvenes docens (canere sitare et vinum, artem ragi, improvisation etc.). Programmationes universam varietatem ind. musica, itemque nexum cum aliis artibus (saltationis, drama) reflectunt. Zap. M. disciplinas fere. India non multum processit.

Nequaquam. systema M. de transf. primaria, secunda et superiora in scholis Arabum. nationes. In Cairo, Egypto, conservatorium anno 1959 cum theoreticis et praestationibus conditum est. f-tami; Ab anno 1971, Academia Slavorum operabatur. musica (olim Schola Musicae Orientalis, deinde ab anno 1929, Institutum Musicae Arabicae), ubi musica traditionalis investigatur. music and game on nat. instrumenta. M. fere s. in scholis ad paedagogicam educationem contulit. curatores (Inst. ad instituendos magistros musices in Zamalek, Cairo). Musica media in Iraquia fuit Academia artium Finium cum department musicae (fundata anno 1940, Bagdad), in Algeria - Institutum Nationale Musicae, constans tribus Dicasteriis (investigationis, paedagogicae et folklore), in multis etc. harum institutionum institutiones, Soviet musici.

In Irania adsunt Conservatorium nationale et Conservatorium Europae. musica, praecipue anno 1918 in Tehran, Conservatorium in Tabriz (1956), tum musicae Dicasteria universitatum in Tehran et Shiraz. Musica studiorum puerorum et iuvenum in radio et televisione Irania creata est.

In Turcia superiore M. o. conuenerunt in conservatoriis Istanbul et Ankara.

Processus complexus occurrunt in M. o. Africae regionibus. Primae conservatoriae continentis (in Cape Town, Johannesburg, Conservatorium Africae Orientalis in Nairobiae) decenniis operati sunt, sed maxime destinatae sunt pro non-Africanis. Post quaestum libertatis in pluribus regionibus Africae M. lacum naviter intravit. Specialem progressionem accepit in Ghana, ubi Facultas Musicae et Drama in Universitate Ligon creatus est, Institutum pro Studio Africae (est fundamentum actionis musicae), Nat. Academy of Music in Winneba, African Institute of Music in Accra, mus. ft Ying-ta in Cape Coast. Musae. Collegia Akropong et Achimota complura educata. generations Ghanaian musicians.

Musica magni momenti in Nigeria est. universitates Lagos, Ibadan et Ile-Ife, nec non collegia in Zaria et Onich. Relative altam planitiem consecuta est a M. productione ipsius o. in Senegal, Mali (School Musicae Nationalis in Conakry) et Guinea, musicae Dicasteria apud universitates Makerere (Uganda), Lusaka (Zambia), Dar es Salaam (Tanzania), incipiunt munus magis magisque agere.

In conservatoriis nationum Africanarum maxime studetur app. de musica (disciplinae theoreticae et instrumentorum psallentium), et de musica. f-tah un-tov speciali attentione ad nat. musica, Institutum pro Studio Africae occupatum problemate populari continentium conservandi et explicandi.

Exhibuit M. o. magis magisque momenti fit. in principio. et scholae secundariae (in multis regionibus musica subiectum coactum est). Potissimum negotium est traditionum transmissio. hereditas, sed eius modi late manent eadem ac ante saecula.

M. quaestio de s. — praecipuum in conservatione et progressu veterum culturarum Asiae et Africae, ergo UNESCO, Intern. de Consilio musica, Socie- tate Internationali et aliis Musicae Doctoribus sedulo curantibus.

Programmata evoluta sunt quae rationem speciali et gradus evolutionis M. o considerant. in hac regione novae interdum methodi experimentales docendi adhibentur (exempli gratia, secundum systemata Z. Kodaly et K. Orff), colloquia, congressus et seminaria habentur, subsidia consultoria et permutationes curatores exercentur.

JK Mikhailov.

Musica educatio in periodo praerevolutionis. Russia et USSR. circiter M. o. in Dr. Little information has been preserved in Russia. In paedagogia, quae in populo exculta est, una cum proverbiis, dictis, fabulis et canticis, syncretismus etiam magni momenti partes egit. (including music) art. actus, in quibus mixtura aliarum linguarum relucebat. et ritibus christianis. In Nar. ambitus genus scurrae natus est - multilateralis "histrio" professionalis, artes ad-rogo acquisitae sunt in processu domus vel disciplina tabernam. A generatione in generationem etiam musica poetica traditus est. traditiones compositorum cantus heroico-glorifico. Doctrina systematica musicae (decusius cantus ecclesiastici) fiebat tam in scholis, quam in ecclesiis et monasteriis constitutis, ubi clerus et literatus, qui ad rempublicam necessarii erant, exercitati sunt, et directe in choris templis, qui non solum coetus exercebant, sed item scholas canentes. . Cantores ecclesiastici et cantores in talibus scholis educati sunt (cf. Znamenny chant).

Per tempus feudalis solitudo terras Russiae, civitates capitales principatuum specificorum – Vladimir, Novgorod, Suzdal, Pskov, Polotscum etc. — factus est centra ecclesiae. venenum. culturas et hic suos cantores locales explicaverunt. scholae quae principiis generalibus cantus znamen- niae nitebantur, sed quasdam peculiares notas in eam introduxerunt. Informationes de uno cantorum vetustissimo et optimo servato. Scholae saeculi XII, ab Andrey Bogolyubsky in Vladimir. Aliquanto post, praecipuum munus in ecclesia. Novgorod cantare coepit et in hac arte docendo, quae per multos annos principatum suum tenuit. Novogardiae cantor. Schola figuras musices egregias paravit. illius temporis culturam - actores, compositores musices, assertores et doctores. Per tempus ordinandi a centralized Rus. state-va, a Moscovia, nat. cantor. schola res gestas plurium localium et maxime Novogardiae occupavit. Duo Novgorodiani fratres S. Et B. Rogovyh, actio ad medium pertinet. Saeculo XVI, Moscuae fundatores habiti. scholarum eccl. cantus. Savva Rogov speciali fama ut magister fruebatur. Discipuli eius celebres - Fedor Krestyanin (postea magister clarus) et Ivan Nasus ab Ivan Terribilis aulicus sunt capti. magistri canendi Moscuae. Scholae Novogardiae traditiones etiam a tertio illustrissimo discipulo Rogov – Stefan Golysh, musico et paedagogico evolutae sunt. in possessione Stroganov mercatorum Uralium facta est actio ad-rogo. Distributio et progressus cantus. cultura promotus est decreto "Cathedralis Stoglavy" (Moscuae, 1551), quo necessarium fuit ut sacerdotes et diaconi Moscuae domi in omnibus urbibus crearentur. In Russia scholas pueros docendo non solum legere et scribere, sed etiam "Psalterium ecclesiae cantare". Horum scholarum institutio pro institutione sic dicta restituenda destinata est. magistri literati (clerici et "mundi homines" qui cum hac parte versati sunt pueri legendi, scribendi, orandi et canendi) et retis uchi expandunt. instituta quae in saeculo XIV. in quibusdam urbibus Dr. Russia. Dominorum Eccl. cantus, qui de adventu. hora (creata corr. Saeculo XV), saepe ad alias civitates, monasteria et ecclesias mittebantur ad gradum chori levandum. effectus. Musico-theorica simplicissima. cantoribus pro subsidiis inserviebant. alphabetis (inclusa in decomp. collections of the 15th-17th centuries, see Alphabetum Musicum), in quo breves copiae et lineamenta signorum hami literae datae sunt. Approbatio novae proposita multae. stylus choralis. cantus (cf. Partes cantus) et relata znamenny scriptura cum 5-linearibus notis in tabulato 2nd. 17 in. via musica verti docetur. Systematica. regulae ad partes cantus statutae in tractatu a N. AP Diletsky "Grammatica Musica", cantorum et compositorum institutio destinata. Dissimilis nobilium "alphabetum", innituntur mere empirica. principium, opus Diletsky rationalistico insignitur. intentionem, desiderium non solum ad enuncianda praecepta, sed etiam ad explicanda ea. Praecipuum genus rationum prebendas, quibus nota distributionis in con- suetudine fruebatur. Saeculo XVII, sic dicta repraesentant. signa duplicia, parallelam modorum exhibitionem in znamenny et 5-lineare notationem continentem. Clavis intellectus per Tikhon Makarievsky ad hoc genus pertinet. Cum equo. Saeculo XV, cum Moscuae. Rus incepit vocare musicos externos, concursus Russorum incepit. scire in instr.

In Russia meridiem, quae pars fuit saecula XVI-XVII. in structura statu-va Polonico-Lithuanica, valorem notum in distributione M. circiter. scholas fraternas sic dictas habuit, religiosas et paedagogicas instituit. consociationes et arcem Russiae, Ucrainae. et Belarusian., incolas contra nat. oppressio et conversio ad catholicismum. Sequens scholae Leopoliensis (condita anno 16), approx. 17 Scholae fraternae. In his progressi ad suos tempus putaverunt. instituta (multa paedagogica harum scholarum principia postea reddita sunt in "Magna Didactica" a Ya. A. Comenio) cantus et subjecta quadriviorum, quae musicam comprehendebant. Fundamento in schola fraterna Kyiv (fundata anno 1586) et schola Kiev-Pechersk Lavra (condita anno 20), quae anno 1632 coaluerat, prima schola Ucrainae instituta est. superior institutio educationis - Collegiati Kiev-Mohyla (ab 1615 - academia), in qua, cum aliis rebus, etiam musica studuit. Moscuae, exemplar Collegii Kyiv, anno 1631 Slavico-Greek-Lat apertum est. academiae, ubi etiam ecclesia docebat. cantus ac "septem artes liberae".

Saeculo duodevicensimo de Petri I impulsu reformationibus, secale-contulit inclusionem regionis in curriculo generali evolutionis Europae. civilization, content and organization of M. o. pertulit creaturas. mutare. Musicae culturae liberatio ab custodia ecclesiae, coarctatio muneris cultus musicae, semper expandens musicam saecularem faciens (orchestrae militares et chori in plateis et plateis, in choro et in mensa musica in "contionibus", in spectaculis musicis et theatralibus. cessum finis vitae) ac denique cupiditas amateur musicorum in nobili societate — haec omnia affectavit indolem M. o. Aliquot trends revelat: potissima incipit musicam acquirere. educationem in saecularibus, et non solum in educatione spirituali. in-tah; in vitam diss. spiritales doctores. instituta saeculares penetret, instr. Musica; M. o., praesertim in 2 area. Saeculo XVIII, non solum ad necessitates atrii ordinatur. et ex parte eccl. cotidianam vitam, sed etiam amplioris societatis necessitatibus occurrere. circulos. Necessitas exercendi musices et necessitas generalis Mo . in 18 century. magis ac magis aucta. Musae. nobilium educatio facta e Ch. II. visitatores latronum, concentus orchestrorum et claviariorum, inter quos fuerunt maiores magistri. Disciplina musicorum professionalium saepissime in Institutis Institutis elaborata est, quae sub condicione in duo genera dividi potest. Alii munus exercendi musici professionalis, ch. II. orchestratores et cantores. Etiam ineunte 18 saeculo Moscuae, et deinde in St. Petersburg, cantores militares peregre dimissi et apud aulam servientes. ventum (aes et lignum) et percussionem orchestrae docebantur. instrumenta iuvenum compositione delectorum adv. choristae. Anno 1740, in Adventu. sacellum (translatum ad St. Petropoli anno 1713), qui plusquam duobus saeculis idoneos choristarum chorum effecit. conductores, et in causis et compositoribus Dicasterii (D. S. Bortnyansky, M. S. Berezovsky), sub directione constituti. conductor Orchestra I. Gyubner classes discendi in orc canendi. instrumenta. Antea, anno 1738, schola canendi et instrumenti in Glukhov, Ucraina aperta est. musicam (violin, psalterium et bandura); hic prope. regens specialis M. data initialis. o. maxime futurum, adv. choristae. Inter alios uch. stabilimenta — St. Petropoli. theatrum. schola (fundata anno 1738, sed tandem ab 1783) formata, in qua non solum ludi scaenicos, sed etiam musicam docebant. art-wu, musica. classes Academiae Artium. aperuit in 1760s. et aliquot decenniis (inter discipulos – comp. B. I. Fominus). De cura, quae saeculo XVIII delata est. institutionum prof. M. a., imperia testantur. decreta (inexpleta) de Musica Ekaterinoslava instauratione.

RATIONE. instituta diversi generis, magna pars educationis nobilitatis, et partim raznochin, iuventus est philologia generalis. Prima schola secularis, in programmate examen a 1730s. Lectiones musicae systematicae comprehenderunt, erat Cadet Corps (tunc nobilitas terrestris). Ob necessitatem practicam multi ex his institutis saepe exercitati sunt musici professionales. Talibus studentibus institutiones musicae tribuendae sunt. classes in 1 area. Saeculum 18, in gymnasio Academiae Scientiarum in 2 area. 18th century — Moscoviae. un-his (gymnasiis nobilium et raznochinny et schola nobilium in un-his conscensis), in Instituto Smolny pro Virginibus Nobilibus ac "parvalibus Dicasteriis", Moscuae. et Petropoli. educare. domus in Kazan gymnasio Moscuae subordinata. un- tu, et in pluribus gymnasiis in aliis provinciis. Lectiones musicae multae in his scholis sunt. stabilia steterunt in magna altitudine (a principibus musicis ducebantur, saepe peregrini). Sic discipuli Smolny Instituti (ratio institutionis musicae quae in eo elaborata est, postea ad alias institutiones eiusdem generis nobilissimas institutiones scholasticas translata est) non solum exercebantur in faciendo (cithara, clavi, cantu), sed item musicam, et in quibusdam compositionem. In posterum nonnulli ex ignobilibus nobilibus discipuli musicum et paedagogicum parare coeperunt. actiones. Ob hoc quod dominus in multis prediis et montibus. domorum nobilium chori servi constituto, instr. (including horn) ensembles et orchestras, sicut et t-ry, necesse est musicos ex servis instituendi. Hoc factum est et domi (midici exteri, qui ad praedia invitati sunt), et in speciali. musicae scholae pro servis in urbibus creatis. Videtur quod tales scholae primae in 1770s munere fungerentur. Hic canentes docuere, ludentes orc. et claviaturae, necnon bass generalis et musica componens. Aliquando, ut necessarius repertorium appararet, servi musici ad tales scholas in toto coetu mittebantur.

Classes paedagogicae in ultimo saeculo duodevicesimo. (praesertim post collectionem carminum vulgares V. Trutovsky, 18-1776, et I. Prach, 95 impresso prodiit), Russorum munus magis magisque agere coepit. nar. cantus et chorus (in original, dispositiones et transcriptiones). M. Distributio circa s. in diversis stratis Societatis Russicae necessitatem practicam edendi creavit. ultum. auxit (ante transferri). Una e primis manualibus quae magni momenti sunt in historia Russiae. M. o., erat "Scholia Clavier, sive Brevis et Firma Indicatio Concordiae et Melodiae", a GS Lelein (1790-1773), quae usu clavier nitebatur, generales theoriae compositionis praescripta continebat et bene distinguebatur. -notus illustratio. latitudo. In principio. Saeculo XIX nonnullae translationes musicae aliae prodierunt. tradenda (exempli gratia L. Mozart - "School Violin Fundamentalis", 74; V. Manfredini - "Praecepta harmonica et melodica ad omnem musicam docendam", a SA Degtyarev, 19 translata, necnon schola domestica pro piano. I. Pracha (1804).

Usque ad 60s. Saeculum 19 in systemate Russico. prof. M. o. nullae erant mutationes fundamentales, quamquam opus musicorum variarum specialium auctarum et altiorum semper postulatorum in eorum disciplinae qualitate collocatae sunt. In theatro gymnasii St. Petersburg et Moscoviae non solum actores dramatici exercitati sunt, sed etiam cantores et orchestra membra pro domibus operarum et in initio. Saeculo XIX "altiore" classes musicales illis institutae sunt qui maxime prospere erant. Haec uch. nec non Pridv. cantoris capella sola imperia erant. in-tami, qui munus exercendi musicos professionales constituit. M. o. ampliata ad sacellum : in corr. Orcus 1830s classes apertae sunt. instru- menta et paulo post, genera fp. et infit. In principio. II quarta pars musicae musicae saeculi XIX de dotalibus momentum pristinum amisit ac sensim esse desiit. munus magni momenti in divulgatione musicae. culturae (partim in exercitio musicorum professionalium) adhuc media et superiori uch agebant. instituta, in qua erant musae. classes, - gymnasia, ocreas (Moscu, St. Petersburg, Kazan, Kharkov), Mining in-t, uch-sche jurisprudentia, mulierum in- clusa te. In his mulieribus Institutis, quamvis plures defectus in MO institutione, systema educationis formatum est (quae includitur organum, musica, solfeggio, harmonia et praxis paedagogica), quae postea ratio docendi facta est. consilium conservatorii et magistri mulierum Institutorum opera gravia de rebus musicis paraverunt. (ch. II. fp.) paedagogia. Tortor. privata musica. pauci admodum erant scholae (una ex illis aperta est a DN . Kashin anno 1840 Moscuae) et domus musicae. disciplina perseveravit ut plurimum valeret. Lectiones privatae ab exteris datae sunt qui fatum suum cum Russia coniunxerunt. musicam culturam (I. Gesler, J. AGRUM, A . Henselt, L. Maurer, K. Schubert, A. Villuan), rus. compositores (A. L. Gurileva, A. E. Varlamov and others), instrumentalis et compositores (A. O. Sikhra, D. N. Kashin, N. Ya. Afanasiev et alii), et in 50s. iuvenis A. G. et N . G. Rubinstein et M. A. Balakirev. Lectiones domi circumscriptae consueverunt ad usum ludendi instrumentum aliquod vel cantus; musica-theorica. et musico-historico. alumni plerumque educationem non receperunt. Hoc reple creaturas. lacunam nisi perexiguam amplitudinem publici iuris facere. acroases, to- siligo, con- prehensus. 1830s ch. II. Petropoli. His annis orta consilia pro ordinatione speciali. music uch. latiorem, profundiorem et mobiliorem M. institutionis necessitatem testabatur. o. Una haec consilia ad conductorem Moscuae pertinebant. Magnus thesaurarius f. Scholz, qui anno 1819 consilium Musae Moscuae instaurandae obtulit. conservatorium. Consilium non impletum est, Scholz tantum anno 1830 consequi, paulo ante mortem suam administravit, licentia liberam doctrinam generalis bass et compositionis in domo sua ordinandi. A. G. Rubinshtein, qui 1852 aperire proposuit in St. Petropoli in Academia artium Musarum.

Ad initium 1860s culturae Russicae glaciei "inter intelligentsiam compositionalem intermedium comminatus est, studens alta artis vincere, et auditores e ambitu democratiae Russiae, qui in studiis multum erant" (B. AT. Asafiev, “Tres eorum”, Sat. Musica Soviet, vol. LXX: MM, p. 5, 6). Tantum praeparatio magna patriae causam iuvare potuit. actores, magistri et compositores, ad siliginis gradum russici promovere possint. vita glaciei non solum Moscuae et St. Petropoli, sed per regionem. Quibus temporibus activitatem A . G. Rubinstein et sociorum eius, qui sub auspiciis Rus . glacies ob-va (apertum 1859) primum Russicum. conservatorium. In difficilibus condicionibus haec actio processit: in concursu cum limite. reactionary. in circulis et in atmosphaera disceptationis calefactae cum illis qui "academismum nationalem" creatum a prof. tribus. institutions. Sub Rus. glacies ob-ve in 1860 mus. classes (cantus, piano, violino, cello, theoria elementaria, chorus. cantus et usus poematis) ut basis inventionis 1862 St. Petropoli. conservatorium (usque 1866 vocatum est Mus. magister) virens ab A. G. Rubinstein. Eodem anno contra conservatorium m. A. Balakirev et G. Ya Lomakin fundavit in St. Petersburg Free Music. quorum opera ex schola generali M- darent. de. (elementaria notatio musico-theoretica, facultas canendi in choro et in orchestra canendi, etc.) pro amatoribus musicis. Anno 1866, etiam ex fundamento antea (anno 1860) musae constituto. classes, Mosquae constitutum. conservatorium, cuius director fuit initiator suae creationis, N . G. Rubinstein. Utraque conservatoria ingens munus egit in evolutione Russiae. prof. M. de. et in cognitione mundi primario parta, quia ab excellentibus musicis edocti sunt: ​​in St. Petersburg – A. G. Rubinstein (inter discipulos primi graduatio P erat. ET. Tchaikovsky), F. C. Leshetitsky (cum 1862), l. C. AUerum (cum 1868),N. A. Rimsky-Korsakov (ab 1871), A. ; AD. Lyadov (cum 1878), f. M. Blumenfeld (cum 1885), A. ; N. Esipova (cum 1893), A. ; AD. Glazunov (ab 1899), L. AT. Nikolaev (1909 a) et alii; Moscuae - N. G. Rubinstein, P. ET. Tchaikovsky (ab eo 1866), S.' ET. Taneev (cum 1878), v. ET. Safonov (quoniam 1885), A. N. Scriabin (cum 1898), k. N. Igumnov (ab 1899), A. B. Goldenweiser (cum 1906), N. AD. Mettner (cum 1909) et alii. Super decenniis structura conservatoriae, quae musici exercitati in omnibus proprietatibus versantur, eorum lineamenta constantes permanserunt: divisio in duas partes, inferior (discipuli etiam in pueritia accepti) et superior; "classes scientificae" (ad emendandam educationem generalem inservierunt. gradu discipulo); alumnis qui plenum curriculum conservatorii perfecit ac speciali adiudicavit. examina finalia, diploma "liberi artificis" (usque ad 1860s. Hic titulus tantum Academiae Artium Graduati exceptus est). Conservatoria formationi Russicae collata sunt. praestare. et scholis compositor. Vera, patria. angl. Schola multo ante formata est sub immediata impressione M. ET. Glinka and A. C. Dargomyzhsky, qui department docuit. discipulos non solum communia musicae principia. observantia, sed etiam cantor. solertia; unus ex iis qui compositores novae scholae Russicae M aluerunt. A. Balakirev, qui iuvenes musicos in Glinkae praeceptis instruebat. Incomparabiliter latius patet activitates fundatorum illarum scholarum quae in conservatoriis effectae sunt. Conditores duorum maximorum Russorum. scholarum compositor factus est: in St. Petersburg - N. A. Rimsky-Korsakov Moscoviae - P. ET. Chaikovsky. in 2nd half. 19 et mane 20 cc numerus glaciei Russicae tres. rebus paulatim auctis. Locus calami Rus. glacies de musis-va aperitur. schola in Kyiv (1863), Kazan (1864), Saratov (1865), et postea in aliis. urbes patriae. Postmodum scholae Saratov (1912), Kyiv et Odessa (1913) in conservatorium redactae sunt. 1865, capitulum erectum est. directoratus Rus. glacies circa va, ad quod examen transivit "omnia officia et sollicitudines de progressu Mo" in Russia". Propositum huius directoris ordinandi, qui unus e membris familiae regii praeerat, curabat ut regimen sine musis publice duceret. tribus. institutis per occasionem regendis rebus operam suam impedituros ex classiariis loci. Anno 1883, theatrum musicum Drama in npiB securibus conservatorium apertum est. schola prope Moscuam. Philharmonic. fere-ve. Anno MMVII A. G. Rubinstein cum consilio musicae puerorum universalium. educationem, proponens omnes artificii et bunks gradus in inferioribus introducere. schola, classica et vera gymnasia, cadet corpu chorum precatio. cantus, solfeggio et theoria musicae elementaris. Hoc consilium utopianum per illos annos tantum in quibusdam locis privilegiatis factum est. stabilimenta. Significat munus in evolutione Russiae. M. de. a multis privatis musicis luditur. scholis apertis in corr. 19 — obsecro. 20 cc in St. Petersburg (Music-drama. cursus ^E. AP Rapgofa, 1882; Musae. generibus i. A. Glisser, 1886; Tortor. schola fp. lusus cursusque musicorum-methodologorum S . F. Schlesinger, 1887, Moscoviae (musica. schola B . Yu Zograf-Plaksina, 1891; sorores Evg. F., Elenae f. Gnesius, 1895; AT. A. Selivanova, 1903), Kyiv, Odessa, Kharkov, Rostov-on-Don, Tbilisi, etc. urbes. Conservatores, uch-shcha et musae. scholae pre-revolutionariae Russiae perisse extitisse perisse propter salarium relative altum nactus, et ideo M. de. unicis parentibus locupletibus vel singulis donati alumnis patronis fulciuntur vel, ut exceptio, a nactus feodis eximuntur. Ut ad musicam apponatur. cultus amplioris populi, progressivi musici con- . 19 — obsecro. Saecula XX, quodammodo continuans traditionem musicae liberae. scholas creare coepit uch. adfuisse (quidam Nar. conservatoriae), ubi fieri potuit M. de. liberam vel parvam feodum. Apud St. Petersburg, hae scholae comprehenduntur: Musica Publica. classis Pedagog. the museum (bas. 1881), quod fundamentum investigationis in campo musicae puerorum functus est. Paedagogia; Liber musicorum natorum. schola eos. Glinka anno 1906 inceptum M. A. Balakireva et S. M. Lyapunova; Nomen conservatorium, quod anno 1906 a N. apertum est. A. Rimsky-Korsakov A. AD. Lyadov A. AT. Verzhbilovich, et L. C. Auer (graduati simpliciter Nar considerati sunt. cantus et cantus magistri). Una efficacissima et auctoritativa huius generis instituta erat Nar. conservatorium Moscuae anno 1906), praestantissimi musici interfuerunt institutioni et activitate examinandi – S. ET. Taneev, E. E. Lineva, B.' L. Yavorsky, N.

Oct. Revolutio radicalis mutationes in ordinatione et choragio M. implicata. de. Cura musarum nummaria. tribus. instituta sunt publica (Decr. Concilii Nar. Commissarii in translatione omnium rationum. adfuisse in Vedepie Nar. Commissariatus Educationis die 5 iulii 1918), patefaciens viam ad disseminationem generalem M. circ., studiosorum provisorum cum prof. tribus. institutiones liberae educationis et eruditionis. Hic aditus patefecit educationi ad operandam iuventutem, ind. et vicarii culturae gentium retrorsum. Inter imperia. certe quae ad altiorem musicam attractionem contulerunt. schola opificum et rusticorum, institutio sic dicta. United Arts. opificum facultas, translatio musicae. department (in 1923 statutum) sub auctoritate Moscuae. conservatorium (1927) ac deinde scholas opificum Moscuae aperiendas. (1929) and Leningrad. (1931) Conservatores. Primis annis post-revolutionariis principia generalia quae fundamentum aedificationis M. de. Praecipuae earum: 1) pronuntiatio obligationis musicae universalis. educatio (decretum Musarum. Department of Narkomiros in doctrina canendi et musicae in schola laboris unita, non postea quam die 19 Oct. 1918) et agnitio magni momenti generalis m. de. tum ad culturam populi elevandam, tum ad idoneos ad prof endos homines idoneos cognoscendos. lectiones musicae; 2) intellectus necessitatis instituendi musicos qui specializationem bene definitam (faciendi, componendi, docendi, illuminandi, musicologiam) habeant, simulque amplis cognitionibus possideant in suo proprio, in subiectis et societatibus relatis. disciplinis; 3) Conscientia ingentes partes productionis. exercitia in uch. institutio et ultra (hoc ad operarum studiosis in conservatoriis instituendis perduxit, quorum prima anno 1923 Petrograd aperta est. conservatorium); 4) postulationem instituens ut musicus cuiusvis professionis suum prof iungere posset. scholasticos. Formandi ratio noctuarum. M. de. munus praesertim magni momenti a norma et methodica geritur. searches in periodo 1917-27. Crucial pro ulteriori evolutione prof. M. de. signati B. ET. Lenin Decretum Concilii Popularis. Komissarov data est die 12 iulii 1918 in transitu Petrograd. and Mosk. conservatoria "sub iurisdictione Commissariatus Populi pro Educatione ex aequo cum omnibus superioribus institutionibus institutoriis eliminatione dependentiae in Societate Musica Russica", necnon subsequentes eiusdem anni resolutiones, quae provincias et Civitates annuntiaverunt. tribus. stabilimenta Rus. de statu glaciei-va. In fine primae et sub ineunte secundae decadibus saeculi XX. Musica in Vestibulum arcu. publicae quaestiones generales M. de. Et quantum ad hoc opus, magnifice illuminatur. scholas aperientes Petrograd, Moscoviae, etc. urbes. Diversa nomina Scholae: Nar. scholarum glaciei, scholae musicae educationis, nar. conservatoriae, vulgares curricula musicae generalis educationis, etc. In his institutis opus est ut methodica posita. inchoationes noctuarum. communis m. o., interfuerunt musici prominentes: in Petrograd – B. AT. Asafiev, M. H. Barinova, S. L. Ginzburg, N. L. Grodzenskaya, W. G. Karatygin, L. AT. Nikolaev, V. AT. Sofronitsky et alii; Moscoviae - A. AT. Alexandre, N. Ya Bryusova A. F. Gedike, A. D. Kastalsky, W. N. Shatskaya et alii. Ad initium evolutionis noctuae. M. de. prae multis difficultatibus auctorum. Radices aliquorum praerevolutionis adierunt. musica practica exercitatio, cum disciplina futurorum doctorum et rudium non differatur, M. de. non in gradus secundum aetatem studentium divisus. Dr. difficultates emersionis causabantur, saepe spontaneae (praesertim 1918-20), plurium musarum diversarum. tribus. constitutiones speciales et generales. Dicebantur scholae, cursus, studiosi, circuli, scholae technicae atque etiam conservatoria et Instituta, claram figuram non habebant nec satis certi assignari poterant educationi primariae, secundae vel superiori. institutions. Parallelismus in opere rationum. instituta tardius progressionem M. de. Prima et adhuc imperfecta conatum harmonicum systematis M. de. anno 1919 in "Provisiones fundamentales de Universitate Musica publica" (hoc nomen totum retis specialium scholarum significabat). et communi m. de. ab elementariis provectus). Post cogitationem A. AT. Lunacharsky ut tota systema educationis generalis, a Donec ad universitates, "una schola, una scala continua", compilatores "provisionum fundamentalium" specialem subdivisit. glacies tria. instituta in tres gradus secundum gradum musicae. scientia et artes studentium. Attamen neque educationis, educationis, et illuminationis officia dividere potuerunt neque limites educationis definire in tribus gradibus "Musicae Universitatis". Praeterea opus est de typificatione musicae. tribus. instituta et adaequationis eorum programmata, quibus cerent striges interfuerunt. musici cum operibus B. L. Yavorsky, qui ab 1921 Mus. Donec Directoratus Generalis Educationis Vocationis. Ad bibendum sequens m. de. eius relatio "De principiis curriculis et programmatibus in schola professionali musica" (legitur die 2 mensis Maii anno 1921) magnum momentum habuit, in quo, praesertim, primum in musica. paedagogia saeculi XX tanta perseverantia proponebatur: « elementum creationis comprehendi debet in programmatibus omnium cursuum », in institutionis ratione. institutiones varias. Proxime anno 1922 delineata est notio tenoris, quae continuavit in subsequentibus annis — magis magisque attenditur quaestionibus prof. M. de. ac spec. disciplinis (instrumenta canendi, canendi). Primae ordinatio secundae musarum specialitas etiam ad hoc tempus pertinet. scholarum – music. technici, in 30s. renamed ad scholam. Ad 2 area. 20s structura quaedam elaboravit. o., numero annorum servatus: 1) initialis m. de. in forma duorum generum scholarum - 4 annorum 1st statio (pro pueris), quae in schola laboris parallela laboraverunt et vel sui iuris erant. tribus. instituta, seu primi musarum nexus. scholas technicas et cursus generales m. de. pro adultis qui tantum musicam illuminant. munia; 2) mediocris prof. M. de. - scholae technicae (peractio et instructio-paedagogica); 3) superior — conservatory. Circa reformationem in nexu. anno 1926 Centrum in Leningrad constitutum est. schola technica glaciei, in cuius opere nova effectiva repercussa est. trends and searches in music. paedagogia, quae gravem ictum in ulteriore noctuarum evolutione habuit. M. de. Inter magistros technicae scholae nobiles Leningraders erant. citharoedi. In historia superiori m. de. miliarium magni ponderis documentum Nar fuit. Educatio Commissariatus praeparata ex relationibus praestantissimis figuris Sovieticae culturae musicae A . B. Goldenweiser, M. F. Gnesina, M.' AT. Ivanov-Boretsky, L. AT. Nikolaeva A. AT. Ossovsky et alii, — Regulae Moscuae et Leningrad conservatoriae (1925). Hoc documentum tandem legitimum esse conservatoriorum ad summum M. o., eorum structura institutus est (compositor-scientifico-compositus, faciendo et instructor-pedagogicus. f-tu), figura graduum et formarum institutionis determinata, institutum studiosorum institutum est. Cum domine. 20s musicologi etiam in conservatoriis institui coeperunt (antequam ante revolutionem institutio nulla erat quae tales artifices exerceret). Sed principium musicorum superiorum. educatio in regione Sovietica anno 1920, cum Petrograd, in Instituto Historiae Artis, Facultas Historiae Musicae aperta est (usque ad annum 1929 in forma cursuum pro institutione Specialistarum in Historia Artium fuit). By 1927, ordinatio structurae generalis noctuarum. M. de. magna ex parte peracta est, licet mutationes subsequentes subiverit. Sic musae annos IV. scholae in VII annos scholarum conversae sunt (anno 7), et scholae musicae in pluribus conservatoriis constitutae sunt. scholarum decem annorum ratio facultatis conservatoriorum ampliata est (ex ser. 30s), a musicis et paedagogicis constituto. in-te (primum apertum est anno 1944 Muz.-Pedagogicum.

K ser. 70s ratio ordinandi m. de. in URSS exstat vestigium. via. Infimus gradus musicae puerorum est 7 annorum. scholae (adiectis 8 gradus – pro iis qui musicam ingredi parant. uch-sche), cuius propositum est dare generale m. de. et recognoscendis studiosis maxime capaces qui speciales obtinere volunt. M. de. Disciplinae studiosis hic includuntur: instrumentum ludens (fp., arcus, ventus, vulgares), solfeggio, musica. diploma et theoria chori. cantus et ensembles. Ad infimum generale m. de. sunt etiam scholae vespertinae pro iuvenibus et iuvenibus. Ad medium stadium m. de. include IV annos uch. instituta: schola musica, in qua exercent musicos professionales mediae absolute (instrumentalis, cantores, chori magistri, theoristae) ad operandum in orchestra, choros et in musica puerorum docent. scholae (optimissimae, postquam e schola graduati sunt, certamen in superiori educatione intrant. stabilimenta); musico-paedagogicum. uch-scha, Graduatio musicae magistri ad generalem educationem. Donec scholae et musicae principes. In quibusdam conservatoriis et institutis specialia sunt XI annorum. ubi scholarum glaciem discipuli, ad musicam aditum parat. academias inferiores et secundas M. de. eodemque tempore. communem educationem cursus. secundarium schola. Summum gradum m. de. comprehendit: Conservatores, musico-pedagogicos. in-te and in-es-in (facultate musices) ; disciplina eorum duratio est V annorum. Hic periti summae industriae exercentur compositores, instrumentales, cantores, symphonici, opera et chori. conductores, musicologi et moderatores musicorum. t-fossa Summum campestre sunt etiam musici et paedagogici. f-te in paedagogico. in-tah; futuri musici magistri summa absolute (methodologistae) hic ad educationem generalem erudiuntur. scholae et magistri musices et paedagogiae. disciplinis paedagogicis. universitates In plerisque scholae musicae et universitates vesperas et correspondentias habent, ubi discipuli educationem sine intermissione opus habent. Cum Musis multis. universitatibus, n.-and. in-ta postgraduata studia ordinantur (cum 3-annum plenum tempus et 4-annum educationem in Dicasteriis correspondentibus), ad scientifica praeparanda destinata. operarii et doctores studiorum universitates in historia et theoria musicae ac praestent. lis, musica. aesthetica, methodos musices docendi. disciplinis. Disciplina magistrorum compositorum et magistrorum in musica. Instituta superiorum educationis exercetur in adiutorio-internship constituto in principalibus conservatoriis et Institutis (pleno studiorum curriculo 2, curriculum correspondentium – 3 annorum). Discussiones receptae cursus pro provectae institutionis magistrorum musicorum. scholae, uch-shch et scholae altae in mediocris et altioribus musis. tribus. stabilimenta. Multum ad varias Musarum instituendas curandum est. scholarum in republica nationali. In RSFSR, Belarus et Ucraina, in republica Baltica et Transcaucasia, necnon in Kazakh, Kirghiz, Tajik, Turkmen et Uzbek SSRs, quae erant in praerevolutione. tempus retrorsum areis, retis musarum amplissimum creavit. tribus. institutions. Sicut 1975, 5234 sunt institutiones musicae puerorum in URSS. scholarum, 231. musica. universitates, 10 universitates isk-v, 12 music magister. schola, 2 music. schola choreographica, XX conservatoria, VIII instituta artium, III musicalia et paedagogica. in-ta, 48 carminis. f-tov ad paedagogicum. in-tah. Res gestae M. de. in URSS etiam ex eo quod paedagogicum est. opera in musicis universitatibus erant et ducuntur a praestantissimis compositoribus, scaenicis, musicologis et methodologis. Cum 1920-ies. in noctuis universitates glaciei gravi n.-et. et methodologus. opus, quod ad recognitionem perduxit praescripta marxismi-leninismi, argumenta ac methodos tradendas pro praerevolutione traditas. conservatorium musicae theoriae et musicae historicae. item, necnon de creatione novarum rationum. disciplinis. Praesertim cursus speciales in historia et theoria agendi, necnon methodi docendae ad varia instrumenta ludendi. Arcta relatio paedagogiae et scientificae. investigationes ad creationem facultatum contulerunt. pluribus tradenda et uch. utilitates pro elementis disciplinis in bubonis consiliis comprehensas.

in aliis regionibus socialistarum ubi M. o. status-habuit, eius structura generalis (divisio institutionum musicalium in 3 gradus - primarias, secundarias et superiores) generatim similis est quae in URSS recepta (quamquam in nonnullis ex his regionibus musicologi musici in educatione musica non sunt exercitati. instituta, sed in altum fiir ocreis). Eodem tempore in singulis nationibus in M. instituendis circ. quaedam certae sunt. notas ob proprietates nationalis eius. cultus.

in Pannonia, ubi M. o. ex eadem methodo. principia B. Bartok et Z. Kodály, et ubi studium Hungarorum in omnibus gradibus locum ingens obtinet. nar. musica et sumpta solfeggio cursum secundum solmizationem relativum, ratio aedificandi educationis post annum 1966 talis est: VII annos educationis generalis. schola cum studio musicae (et cum discendi ad libitum canendi instrumenta musica) vel musica 7 annorum. schola, in qua pueri student generatim in educatione generatim attendentes. schola; secundus gradus est 7-annus secundae prof. schola (cum gymnasio generali ei adnexo), et pro iis qui musici fieri non intendunt, schola educationis musicae generalis 4 annorum; Altus Schola Musica. lis illis. F. Liszt (Budapest) cum studiorum curriculo V annorum, in quo musici in omnibus propriis artibus erudiuntur, incl. musicologi ( department of musicologia in 5 structa est) et magistri musici in principio. scholarum (ad specialem department, studium pro III annis).

In Czechoslovakia, Musae superiores. et musico-paedagogico. ultum. instituta sunt Pragae, Bruna et Bratislava; sunt conservatoria (secundae institutiones musicales scholasticae) et in multis aliis civitatibus. Munus magni momenti in re musica-pedagogica. vita locorum ac methodorum musicae progressus. discere ludere Chesh. et Moravicam. musica de-va, coniungens magistros musicos diversarum specialium.

In GDR altiores sunt scholae musices. lites in Berlin, Dresden, Lipsiae et Weimar; Scholae Berolini et Dresdae specialem musicam includunt. schola, conservatorium (institutionis musicae secundariae) et educationis superioris propriae. institutio. In superiori schola musicae Berolinensi usque ad annum 1963 facultatis opificis agrestis functus est.

In Polonia - 7 superiores musae. ultum. instituta — Varsaviae, Gdansk, Katowice, Cracoviae, Lodz, Posnaniae et Vratislaviae. Musici decomp parant. professiones, ind. et sanae fabrum (praecipuae scholae Varsaviae Superioris Musicae). Tortores in historia musica, musica. aesthetica et ethnographia praeparatur ab Instituto Musicologiae Varsaviae.

References: Laroche G., Cogitationes de educatione musicae in Russia, "Bulletin Russiae", 1869, No. 7; Miropolsky C. I., De musica educatione populi in Russia et Europa occidentali, St. Petersburg, 1882; Weber K. E., Breve opusculum de statu hodierno educationis musicae in Russia. 1884-85, M., 1885; Gutor VV. P., In antecessum reformationis. Meditationes de operibus musicae educationis, St. Petersburg, 1891; Korganov V. D., Musical education in Russia (project of reformations), St. Petersburg, 1899; Kashkin N. D., Conservatorias Russicae et Artis modernae requisita, M., 1906; suum, Moscoviae ramum in Societate Musica Russorum. Opusculum de operationibus in quinquagesimo anniversario. 1860-1910, Moscoviae, 1910; Findeisen H. P., Oratio de operibus St. Petersburg branch of the Imperial Russia Musical Society (1859-1909), St. Petersburg, 1909; eius, Essays de historia musicae in Russia ab antiquitate usque ad finem saeculi XNUMXth, vol. 1-2, M.-L., 1928-29; ENGEL Yu., Educatio Musica in Russia existentia et expectata, "Musical Contemporary", 1915, No. 1; Artibus musicis. Sat. de rebus paedagogicis, scientificis et socialibus vitae musicae, (M.), 1925; Bryusova N. Ya., Quaestiones artis musicae educationis, (M.), 1929; Nikolaev A., Educatio Musica in USSR, SM, 1947, n. Goldenweiser A., ​​De musicae educatione generali, "SM", 6, n. 1948; Barenboim L., A. G. Rubinstein, v. 1-2, L., 1957-62, c. 14, 15, 18, 27; N. A. Rimsky-Korsakov et educationem musicam. Capitula et materia, ed. C. L. Ginzburg, L., 1959; Natanson V., Praeteritum musicum Russicum (XVIII – saeculo XIX primo). Essays and Materiae, M., 1960; B. Asafiev. V., Esq. Articuli de illustratione et educatione musicis, (ed. C. Orlovoi), M.-L., 1965, L., 1973; Keldysh Yu. V., Musica Russica Saeculi XVIII (M., 1965); Notae methodicae de quaestionibus educationis musicae. Sat. capitula, ed. N. L. Piscatoris, M., 1966 ; Ex historia Sovietica educationis musicae. Sat. materias et documenta. 1917-1927, author Ed. AP A . Wolfius, L., 1969; Barenboim L., De principalibus trendibus in paedagogia musicali saeculi XNUM. (De eventibus colloquii IX ISME), SM, 1971, n. 8; sua, Reflexiones de Pedagogia Musica, in Lib. Mshvelidze A. S., Essays on the history of music education in Georgia, M., 1971 ; N. Uspensky. D., Antiquae artis cantus Russicae, M., 1971; Quomodo doctores facere debent? (Дискуссия за круглым столом редакции «СМ»), «СМ», 1973, No 4; узыкальное воспитание в современном ире. атериалы IX конференции еждународного общества по музыкальному воспитанию (ISME), М., 1973; Mattheson J., Critica musica, Bd 2, Hamb., 1725; его е, Der vollkommene Capellmeister, Hamb., 1739 (Faks.-Nachdruck, Kassel-Basel, 1954); Sсheibe J. A., Der Critische Musicus, Tl 2, Hamb., 1740; Marx . ., Organization des Musikwesens ..., ., 1848; Detten G. von, Über die Dom- und Klosterschlen des Mittelalters..., Paderborn, 1893; Riemann H., Unsere Konservatorien, в его кн.: Prдludien und Studien, Bd 1, Fr./M., 1895; его е, Musikunterricht sonst und Jetzt, там е, Bd 2, Lpz., 1900; lervаl J. A., Lancienne Ma'trise de Notre Dame de Chartres du V e siиcle à la Rйvolution, P., 1899; Lavignac A., Lйducation musicale, P., 1902; Retzsсhmar H., Musikalische Zeitfragen, Lpz., 1903; Macpherson St., De Musica puerili educatione, L., (1916); DENTIA E . J., Musica in University Educationis, «MQ», 1917, v. 3; Erb J. L., Musica in Universitate Americana, там е; Lutz-Huszagh N., Musikpдdagogik, Lpz., 1919; Schering A., Musikalische Bildung und Erziehung zum musikalischen Hцren, Lpz., 1919; Kestenberg L., Musikerziehung und Musikpflege, Lpz., 1921, (1927); его е, Musikpдdagogische Gegenwartsfragen, Lpz., 1928; Wagner P., Zur Musikgeschichte der Universitдt, «AfMw», 1921, Jahrg. 3, 1; Gйdalge A., Lenseignement de la musique par lйducation mйthodique de l'oreille, P., 1925; Howard W., Die Lehre vom Lernen, Wolfenbьttel, 1925; Rabsch E., Gedanken ьber Musikerziehung, Lpz., 1925; Reuter F., Musikpдdagogik in Grundzьgen, Lpz., 1926; Birge E. ., Historia musicae scholae publicae in Civitatibus Foederatis Americae, Boston — N. Y., 1928, (1939); Schьnemann G., Geschichte der deutschen Schulmusik, Tl 1-2, Lpz., 1928, 1931-32 (Nachdruck: Kцln, 1968); Preussner E., Allgemeine Pдdagogik und Musikpдdagogik, Lpz., 1929 (Nachdruck: Allgemeine Musikpдdagogik, Hdlb., 1959); Steinitzer M., Pдdagogik der Musik, Lpz., 1929; Bьcken E., Handbuch der Musikerziehung, Potsdam (1931); Earhart W., De Sensu et Doctrina Musicae, N. Y., (1935); Mursell J. L., The Psychologia Scholae Musicae Doctrinae, N. Y., (1939); Wilson H. R., Musica in High School, N. Y., (1941); herbuliez A. E., Geschichte der Musikpдagogik in der Schweiz, (Z., 1944); Larson W. S., Bibliographia Studiorum Investigationis in Musica Educationis. 1932-1948, Chi., 1949; Allen L., Praesens status disciplinae musicae in American universitatibus, Wash., 1954; Handbuch der Musikerziehung, hrsg. von Hans Fischer, Bd 1-2, II., 1954-58; Musica Educators National Conference (MENC). Musica in American educatione, Chi.- Wash., (1955); Mursell J., Musica educationis: principia et programmata, Morristown, (1956); Willems E., Les bases psychologiques de l'ducation musicale, P., 1956; Braun G., Die Schulmusikerziehung in Preussen von den Falkschen Bestimmungen bis zur Kestenberg-Reform, Kassel-Basel, 1957; Musica Educators Conferentia Nationali. Musicae eruditionis origo lib. Compendium Datae, sententiae et commendationis, Chi., (1957); Worthington, R., Recensio dissertationum doctoralium in musica educatione, Ann Arbor, (1957); Conceptus fundamentales in educatione musicae: Quinquaginta VII Jearbook nationalis Societatis pro studio educationis (NSSE), pt 1, Chi., 1958; Carpentario JV. C., Musica in Medieval and Renaissance universities, Norman (Oklahoma), 1958; Kraus E., Internationale Bibliographie der musikpдdagogischen Schriftums, Wolfenbьttel, 1959; Aufgaben und Struktur der Musikerziehung in der Deutschen Demokratischen Republik, (В.), 1966; Musikerziehung in Ungarn, hrsg. by F Sбndor, (Bdpst, 1966); Grundfragen der Musikdidaktik, hrsg. by J Derbolaw, Ratingen, 1967; Handbuch der Musikerziehung, hrsg. v. W. Siegmund-Schultze, Teile I-III, Lpz., 1-3; MENC, Relatio Documenta de Symposio Tang-lewood, ed. apud Robertum A . Choate, Wash., 1968; Der Einfluss der technischen Mittler auf die Musikerziehung unserer Zeit, hrsg. v. Egon Kraus, Mainz 1968; Directorium musicae institutionis educationis internationalis, Liиge, 1968; Gieseler W., Musikerziehung in den USA

LA Barenboim